Los juegos cooperativos como estrategia para mejorar las habilidades sociales en los niños de 4 años de la institución educativa "Angelitos de Mama Ashu" del distrito de Chacas, provincia de Asunción, región Ancash en el año 2019.

• Autor: Cerna Rios, Veronica Azucena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/21876
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/21876
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cooperativos; Equipo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Los juegos cooperativos son el acrecimiento de todos los logros obtenidos por el trabajo en equipo de un grupo de personas para llegar a un objetivo, desempañando sus habilidades sociales. La investigación tuvo como objetivo general determinar si los juegos cooperativos como estrategia mejora las habilidades sociales. Así mismo el estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo explicativo y diseño pre experimental; la población de investigación se conformó por 90 estudiantes y la muestra por 26 estudiantes de 4 años de la I.E “Angelitos de Mama Ashu”; para el recojo de información se utilizó como técnica la observación y como instrumento la ficha de observación. Los resultados en el pre test, muestran que, el nivel de logro destacado queda representado por el 0% de niños, en el nivel de logro esperado se sitúa el 4%, en proceso 23% y en inicio el 73% de estudiantes. En la aplicación de sesiones, los resultados de mejora se dieron de manera progresiva. En el post test, el nivel de logro destacado se localiza el 23%, en logro esperado se encuentra el 46%, en el nivel de proceso se ubica el 31% y en inicio no se encuentra ningún estudiante (0%). Se concluye que los juegos cooperativos como estrategia mejoraron de manera significativa las habilidades sociales en los niños de 4 años.