La Impulsividad en los Estudiantes del 1° al 3° de Secundaria de la I.E “Isaac Newton School” Barranca – Provincia de Lima, durante el periodo 2019

Descripción del Articulo

La investigación presentada tiene como finalidad determinar el nivel de impulsividad en los estudiantes de 1° al 3° de secundaria de la I.E “Isaac Newton School – Barranca – Provincia de Lima, durante el periodo 2019. Se optó por un diseño no experimental de corte transversal, con un enfoque cuantit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espinoza Belleza, Camila Milagros
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/4492
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/4492
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Impulsividad
Conductas
Problema
Reflexión y emociones
Impulsivity
Behaviors
Problem
Reflection and emotions
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description La investigación presentada tiene como finalidad determinar el nivel de impulsividad en los estudiantes de 1° al 3° de secundaria de la I.E “Isaac Newton School – Barranca – Provincia de Lima, durante el periodo 2019. Se optó por un diseño no experimental de corte transversal, con un enfoque cuantitativo; y del tipo descriptivo según el manejo de los datos recopilados. La presente población está conformada por 52 estudiantes entre mujeres y varones matriculados en la I.E Isaac Newton – Barranca – Provincia de Lima. Se trabajó con una muestra de 40 estudiantes de 1° al 3° año de secundaria. La técnica que ha sido usada para el logro de la recolección de la información fue la encuesta y el instrumento utilizado fue la Escala de Impulsividad de Barrat (BIS-11). Los resultados obtenidos en la dimensión impulsividad cognitiva es de nivel promedio en un 75%, para la dimensión de impulsividad motora es de nivel bajo con un 68% para la dimensión de impulsividad no planificada es de nivel promedio con un 57%. Se establece como conclusión que la impulsividad en los estudiantes de 1° al 3° de secundaria es de nivel promedio en un 50%, debido a la característica de los estudiantes que es medianamente incontrolable, no permitiéndoles reflexionar en las consecuencias que pueden traer sus actos.
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spelling Espinoza Belleza, Camila Milagros2019-08-08T13:28:47Z2019-08-08T13:28:47Z2019-07-12https://hdl.handle.net/20.500.11818/4492La investigación presentada tiene como finalidad determinar el nivel de impulsividad en los estudiantes de 1° al 3° de secundaria de la I.E “Isaac Newton School – Barranca – Provincia de Lima, durante el periodo 2019. Se optó por un diseño no experimental de corte transversal, con un enfoque cuantitativo; y del tipo descriptivo según el manejo de los datos recopilados. La presente población está conformada por 52 estudiantes entre mujeres y varones matriculados en la I.E Isaac Newton – Barranca – Provincia de Lima. Se trabajó con una muestra de 40 estudiantes de 1° al 3° año de secundaria. La técnica que ha sido usada para el logro de la recolección de la información fue la encuesta y el instrumento utilizado fue la Escala de Impulsividad de Barrat (BIS-11). Los resultados obtenidos en la dimensión impulsividad cognitiva es de nivel promedio en un 75%, para la dimensión de impulsividad motora es de nivel bajo con un 68% para la dimensión de impulsividad no planificada es de nivel promedio con un 57%. Se establece como conclusión que la impulsividad en los estudiantes de 1° al 3° de secundaria es de nivel promedio en un 50%, debido a la característica de los estudiantes que es medianamente incontrolable, no permitiéndoles reflexionar en las consecuencias que pueden traer sus actos.The research presented aims to determine the level of impulsivity in the 1st to the 3rd year high school students of the IE "Isaac Newton School - Barranca - Lima Province, during the period 2019. We opted for a design not experimental cross-section, of the descriptive type and with a quantitative approach according to the handling of the data. The population is made up of 52 students between women and men enrolled in the I.E Isaac Newton - Barranca - Lima Province. We worked with a sample of 40 students from 1st to the 3rd year of high school. The technique used to collect the information was the survey and the instrument used was the Barrat Impulsivity Scale (BIS-11). The results obtained in the dimension cognitive impulsivity is of average level in 75%, for the motor impulsivity dimension it is of low level with 68% for the dimension of unplanned impulsivity is of average level with 57%. It is established as a conclusion that the impulsiveness in the students of 1st to the 3rd year of high school is of average level in 50%, due to the characteristic of the students that is moderately uncontrollable, not allowing them to reflect on the consequences that can bring your acts.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVImpulsividadConductasProblemaReflexión y emocionesImpulsivityBehaviorsProblemReflection and emotionsLa Impulsividad en los Estudiantes del 1° al 3° de Secundaria de la I.E “Isaac Newton School” Barranca – Provincia de Lima, durante el periodo 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la VegaUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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