Cansancio emocional y engagement académico en universitarios de la Región San Martín, 2021
Descripción del Articulo
La investigación tuvo por objetivo determinar si existe relación significativa entre cansancio emocional y engagement académico en universitarios de la Región San Martín, 2021. Estudio de alcance correlacional y de corte transversal. Se tuvo la participación de 281 estudiantes universitarios de la R...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Peruana Unión |
Repositorio: | UPEU-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/5026 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5026 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Cansancio emocional Engagement académico Universitarios Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
Sumario: | La investigación tuvo por objetivo determinar si existe relación significativa entre cansancio emocional y engagement académico en universitarios de la Región San Martín, 2021. Estudio de alcance correlacional y de corte transversal. Se tuvo la participación de 281 estudiantes universitarios de la Región San Martín, de ambos sexos con edades entre 16 y 31 años (M = 22,16; DS = 4,53). Para la medición de las variables, se utilizaron: Escala de Cansancio Emocional (ECE) de Ramos, Manga y Morán (2005) y escala Utrecht Work Engagement Scale (UWES) fue planteada por Schaufeli y Bakker (2003). Por otro lado, la información recolectada se analizó a través del programa estadístico SPSS versión 26.0. Los resultados muestran que existe relación significativa entre cansancio emocional y engagement académico (r = -.391**, p = 0.01) en universitarios de la Región San Martín. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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