Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024

Descripción del Articulo

La investigación titulada “Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024”, contribuyó al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) que promovió una educación de calidad inclusiva y equitativa y fomentó oport...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Apaza Orosco, Edith Mirian
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149887
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/149887
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Interpretaciones
Docentes
Gestión Administrativa
Práctica pedagógica
Institución educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_f83c8e04dff23eab9dbe14c039f3cca8
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149887
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
title Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
spellingShingle Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
Apaza Orosco, Edith Mirian
Interpretaciones
Docentes
Gestión Administrativa
Práctica pedagógica
Institución educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
title_full Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
title_fullStr Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
title_full_unstemmed Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
title_sort Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
author Apaza Orosco, Edith Mirian
author_facet Apaza Orosco, Edith Mirian
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Flores Ledesma, Katia Ninozca
Yllescas Rodríguez, Patricia Maribel
dc.contributor.author.fl_str_mv Apaza Orosco, Edith Mirian
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Interpretaciones
Docentes
Gestión Administrativa
Práctica pedagógica
Institución educativa
topic Interpretaciones
Docentes
Gestión Administrativa
Práctica pedagógica
Institución educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación titulada “Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024”, contribuyó al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) que promovió una educación de calidad inclusiva y equitativa y fomentó oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Tuvo como objetivo conocer como son las interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, la técnica que se empleó fue la entrevista y el instrumento la guía de entrevista de elaboración propia, para el procesamiento de datos se utilizó la técnica de codificación de datos usando Atlas ti, los participantes fueron 9 docentes. Se concluyó que la gestión administrativa en la práctica pedagógica debe enfocarse en mejorar la provisión y gestión de recursos educativos, proporcionar un soporte profesional contextualizado y relevante, mejorar la comunicación organizacional, y fomentar la colaboración e integración entre los docentes. La adecuada gestión de estos aspectos puede contribuir significativamente a mejorar la calidad de la enseñanza y los resultados educativos.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-29T19:16:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-29T19:16:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/149887
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/149887
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/1/Apaza_OEM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/2/Apaza_OEM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/3/Apaza_OEM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/5/Apaza_OEM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/7/Apaza_OEM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/9/Apaza_OEM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/6/Apaza_OEM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/8/Apaza_OEM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/10/Apaza_OEM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 63fad4ea84bce15a97b961862f9ea2a2
e4b442c4b342013a7d26a8b9f287402b
08222c97dfa037555845ee33c4761499
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8bc25627fdbe46f1c66a0e24aab136d5
32795b85fe888c2214758eba9b192611
402b1ffc48691d3c7ea17cfb832bb4f5
244ddfffa88ade315c9307d0defccd73
9a3470bb43692073f9a78994d649aa52
244ddfffa88ade315c9307d0defccd73
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1812360510996217856
spelling Flores Ledesma, Katia NinozcaYllescas Rodríguez, Patricia MaribelApaza Orosco, Edith Mirian2024-09-29T19:16:27Z2024-09-29T19:16:27Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/149887La investigación titulada “Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024”, contribuyó al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) que promovió una educación de calidad inclusiva y equitativa y fomentó oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Tuvo como objetivo conocer como son las interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, la técnica que se empleó fue la entrevista y el instrumento la guía de entrevista de elaboración propia, para el procesamiento de datos se utilizó la técnica de codificación de datos usando Atlas ti, los participantes fueron 9 docentes. Se concluyó que la gestión administrativa en la práctica pedagógica debe enfocarse en mejorar la provisión y gestión de recursos educativos, proporcionar un soporte profesional contextualizado y relevante, mejorar la comunicación organizacional, y fomentar la colaboración e integración entre los docentes. La adecuada gestión de estos aspectos puede contribuir significativamente a mejorar la calidad de la enseñanza y los resultados educativos.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInterpretacionesDocentesGestión AdministrativaPráctica pedagógicaInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación2002255107266567https://orcid.org/0000-0002-9088-5820https://orcid.org/0000-0002-4244-816744944686419077Ruiz Miklavec, Nelka NevenkaYllescas Rodriguez, Patricia MaribelFlores Ledesma, Katia Ninozcahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALApaza_OEM-SD.pdfApaza_OEM-SD.pdfapplication/pdf1070896https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/1/Apaza_OEM-SD.pdf63fad4ea84bce15a97b961862f9ea2a2MD51Apaza_OEM-IT.pdfApaza_OEM-IT.pdfapplication/pdf7603205https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/2/Apaza_OEM-IT.pdfe4b442c4b342013a7d26a8b9f287402bMD52Apaza_OEM.pdfApaza_OEM.pdfapplication/pdf1064298https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/3/Apaza_OEM.pdf08222c97dfa037555845ee33c4761499MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTApaza_OEM-SD.pdf.txtApaza_OEM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain128667https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/5/Apaza_OEM-SD.pdf.txt8bc25627fdbe46f1c66a0e24aab136d5MD55Apaza_OEM-IT.pdf.txtApaza_OEM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4972https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/7/Apaza_OEM-IT.pdf.txt32795b85fe888c2214758eba9b192611MD57Apaza_OEM.pdf.txtApaza_OEM.pdf.txtExtracted texttext/plain130957https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/9/Apaza_OEM.pdf.txt402b1ffc48691d3c7ea17cfb832bb4f5MD59THUMBNAILApaza_OEM-SD.pdf.jpgApaza_OEM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5095https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/6/Apaza_OEM-SD.pdf.jpg244ddfffa88ade315c9307d0defccd73MD56Apaza_OEM-IT.pdf.jpgApaza_OEM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6046https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/8/Apaza_OEM-IT.pdf.jpg9a3470bb43692073f9a78994d649aa52MD58Apaza_OEM.pdf.jpgApaza_OEM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5095https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/149887/10/Apaza_OEM.pdf.jpg244ddfffa88ade315c9307d0defccd73MD51020.500.12692/149887oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1498872024-09-29 22:26:06.976Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.95948
Interpretaciones de los docentes sobre la gestión administrativa en la práctica pedagógica en una institución educativa de Cusco 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares