Autonomía y su relación con el nivel de socialización en niños de 5 años de I.E.I N° 156 del Centro Poblado Moyan, Inkahuasi, Ferreñafe -2016

• Autor: Pintado Tacure, Nelly Betzy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141060
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/141060
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autonomía; Socialización; Relación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación correlaciona! estableció la relación entre autonomía (variable x) y socialización (variable y) en niños de 5 años de Institución Educativa Inicial N° 156 del Centro Poblado Moyán, Inkahuasi, Ferreñafe, encontrándose que el promedio aritmético en la variable autonomía sumó 20.85 y en socialización 10.25. El análisis de correlación entre las diferentes dimensiones de las variables: autonomía y socialización indica que muchas de ellas presentan una correlación positiva y significativa a un nivel del 0,05 y 0,01. El análisis de correlación simple entre variables: autonomía y socialización muestra resultados que permiten probar la existencia de relación o asociación positiva y significativa a un nivel de significancia del 0,01. Se recomienda acentuar el trabajo educativo a través de proyectos que permitan el fortalecimiento de autonomía y potenciación de socialización, en procura de la formación integral de los futuros ciudadanos y la canalización de recursos para la construcción de aprendizajes significativos, cooperativos y solidarios.