Efectos del programa "Aprendiendo a Convivir" sobre habilidades sociales en aprendices de formación básica de la Escuela de Confecciones del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial - Independencia - 2014

Descripción del Articulo

Evaluar los efectos del Programa “Aprendiendo a Convivir” sobre Habilidades Sociales en el aprendizaje de las Primeras Habilidades Sociales, Habilidades Sociales Avanzadas, Habilidades Relacionados con los Sentimientos, Habilidades Alternativas a la Agresión, Habilidades para hacer frente al Estrés...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romero Rojas, Neil Mariano, Huaman Gazaniga, Rocio Rosmerid
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144452
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Materia:Habilidades sociales
Viviendo en armonía
Agresión
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description Evaluar los efectos del Programa “Aprendiendo a Convivir” sobre Habilidades Sociales en el aprendizaje de las Primeras Habilidades Sociales, Habilidades Sociales Avanzadas, Habilidades Relacionados con los Sentimientos, Habilidades Alternativas a la Agresión, Habilidades para hacer frente al Estrés y Habilidades de Planificación, en aprendices de la Escuela de Confecciones del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial – Independencia - 2014 Metodología: Investigación pre experimental, con pre prueba y pos prueba, con grupo experimental. La muestra estuvo constituida por 116 aprendices de formación básica, es decir la totalidad de la población de ese nivel de estudios, a quienes se les administró el cuestionario de habilidades sociales de Goldstein para evaluar las relaciones Interpersonales entre ellos. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un aprendizaje significativo como efecto de la aplicación del programa “Aprendiendo a Convivir” debido a que las mediciones pre y post-test del grupo experimental mostraron diferencias significativas (p < .001).
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La muestra estuvo constituida por 116 aprendices de formación básica, es decir la totalidad de la población de ese nivel de estudios, a quienes se les administró el cuestionario de habilidades sociales de Goldstein para evaluar las relaciones Interpersonales entre ellos. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un aprendizaje significativo como efecto de la aplicación del programa “Aprendiendo a Convivir” debido a que las mediciones pre y post-test del grupo experimental mostraron diferencias significativas (p < .001).Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesViviendo en armoníaAgresiónEstréshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Efectos del programa "Aprendiendo a Convivir" sobre habilidades sociales en aprendices de formación básica de la Escuela de Confecciones del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial - Independencia - 2014info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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