Motivación y hábitos de estudio en estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa de Tacna, 2021

• Autor: Criollo Segura, Marcia Melina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/80444
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/80444
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación; Hábitos de estudio; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio se planteó como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación y los hábitos de estudio en estudiantes de quinto grado de secundaria de una Institución Educativa de Tacna en el 2021. Se trata de una investigación de tipo cuantitativa, no experimental y correlacional. La población se conformó por 114 estudiantes matriculados en el quinto grado de secundaria de la I. E. San Martín de Porres de la ciudad de Tacna, a quienes se les aplicó la Escala de Motivación (EMA) y el Inventario de Hábitos de estudio (CASM-85). Se usó la prueba de correlación Rho de Spearman para el análisis inferencial de los datos obtenidos. Los resultados mostraron que existe relación significativa entre la motivación y los hábitos de estudio, para la dimensión intrínseca la asociación es significativa y positiva, para la dimensión amotivación, la relación es significativa y negativa, sin embargo, no se encuentra relación significativa entre la dimensión extrínseca y los hábitos de estudio. Se concluye que la motivación y los hábitos de estudio se encuentran relacionadas significativamente.