Clima institucional y su relación con el desempeño docente en una institución educativa de Chulucanas-Piura, 2025

• Autor: Castillo Berru, Deyver Augusto
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170961
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170961
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión; Motivación; Desempeño de un papel; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El presente estudio analizó la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en una institución educativa de Chulucanas, Piura, en el año 2025. Para alcanzar dicho propósito, primero se midió el nivel de clima institucional, concluyéndose que este fue percibido como moderadamente favorable, aunque con áreas de mejora relacionadas principalmente con la comunicación, la participación y el sentido de pertenencia. Posteriormente, se evaluó el nivel de desempeño docente, hallándose que la mayoría de los docentes mostró un desempeño alto, evidenciando compromiso con la planificación, ejecución pedagógica y participación institucional. Finalmente, se determinó que existió una relación positiva moderada y estadísticamente significativa entre el clima institucional y el desempeño docente, indicando que un mejor ambiente organizacional favorece prácticas pedagógicas más efectivas. Asimismo, los instrumentos utilizados demostraron una alta consistencia interna mediante el Alfa de Cronbach, y la prueba de normalidad evidenció la necesidad de aplicar un análisis de correlación no paramétrica. En base a los hallazgos, se recomendó fortalecer el clima organizacional mediante estrategias que promuevan la comunicación, el respeto y el liderazgo participativo, impulsar programas de capacitación docente permanente y diseñar políticas institucionales integrales que potencien simultáneamente el bienestar laboral y el rendimiento profesional.