Clima institucional para la productividad docente en un Instituto de Educación Superior Tecnológico público de Piura, 2025

• Autor: Prieto Laureano, Felipa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171888
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171888
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: clima; docente; productividad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación aporta al objetivo de desarrollo sostenible N° 4 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. La investigación tuvo como objetivo general Determinar si el clima institucional mejora la productividad docente en un Instituto de Educación Superior Tecnológico público de Piura, 2025. La investigación fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo, utilizando método deductivo, de diseño experimental, preexperimental y nivel explicativo. El resultado de la tabla con valor de significancia (sig.=0,002<0,05) señaló que los talleres de clima institucional mejoran significativamente la enseñanza docente. Asimismo, el resultado de la tabla con un valor de significancia (sig.=0,000<0,05) señala que los talleres de clima institucional mejoran significativamente la investigación docente. Se concluyó que, el resultado de la tabla con un valor de significancia (sig.=0,001<0,05) señaló que los talleres de clima institucional mejora significativamente la productividad docente.