Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao

Descripción del Articulo

El objetivo del presente trabajo fue determinar los efectos de la aplicación de un programa de pensamiento crítico a los estudiantes de una universidad pública en el Callao. Este es un estudio cuantitativo de nivel explicativo, cuasi experimental, con grupo de control. Se utilizó una muestra de 40 e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Caloretti Castillo, Mirian Jesús
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/85830
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/85830
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios - Enseñanza
Innovaciones pedagógicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_e6280d0212c1152e0df27ac5b5cbdf8b
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/85830
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
title Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
spellingShingle Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
Caloretti Castillo, Mirian Jesús
Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios - Enseñanza
Innovaciones pedagógicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
title_full Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
title_fullStr Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
title_full_unstemmed Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
title_sort Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
author Caloretti Castillo, Mirian Jesús
author_facet Caloretti Castillo, Mirian Jesús
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Menacho Vargas, Isabel
dc.contributor.author.fl_str_mv Caloretti Castillo, Mirian Jesús
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios - Enseñanza
Innovaciones pedagógicas
topic Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios - Enseñanza
Innovaciones pedagógicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo del presente trabajo fue determinar los efectos de la aplicación de un programa de pensamiento crítico a los estudiantes de una universidad pública en el Callao. Este es un estudio cuantitativo de nivel explicativo, cuasi experimental, con grupo de control. Se utilizó una muestra de 40 estudiantes con un rango de edad 17 a 29 años. Para la variable pensamiento crítico se aplicó la prueba PENCRISAL P-15, compuesto por 35 situaciones problemáticas, administrándose la prueba de manera virtual. Asimismo, se aplicó un programa de intervención del pensamiento crítico, en 12 sesiones, de acuerdo a los indicadores: categorización, decodificación de significados, clarificación de significados, examen de ideas, identificación y análisis de argumentos, valoración de enunciados y argumentos, enunciación, examen de evidencias, conjeturar, deducir y enunciar, justificando procedimientos, para finalmente autoexaminarse y autocorregirse. Los resultados encontrados muestran un efecto positivo en el razonamiento, toma de decisiones y solución de problemas de los estudiantes universitarios.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-04-05T16:07:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-04-05T16:07:25Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/85830
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/85830
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/1/Caloretti_CMJ-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/2/Caloretti_CMJ.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/4/Caloretti_CMJ-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/6/Caloretti_CMJ.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/5/Caloretti_CMJ-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/7/Caloretti_CMJ.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5cca7f29122f41992e57b81851a25619
2633573c8548fc4286c418fc7eeda75e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8ad4324336a1c249aaa5183997d588a5
75656003d11471ae63ce51c577c988fb
2b6cae4c4521d471627b29bd2584379c
2b6cae4c4521d471627b29bd2584379c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922072679088128
spelling Menacho Vargas, IsabelCaloretti Castillo, Mirian Jesús2022-04-05T16:07:25Z2022-04-05T16:07:25Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/85830El objetivo del presente trabajo fue determinar los efectos de la aplicación de un programa de pensamiento crítico a los estudiantes de una universidad pública en el Callao. Este es un estudio cuantitativo de nivel explicativo, cuasi experimental, con grupo de control. Se utilizó una muestra de 40 estudiantes con un rango de edad 17 a 29 años. Para la variable pensamiento crítico se aplicó la prueba PENCRISAL P-15, compuesto por 35 situaciones problemáticas, administrándose la prueba de manera virtual. Asimismo, se aplicó un programa de intervención del pensamiento crítico, en 12 sesiones, de acuerdo a los indicadores: categorización, decodificación de significados, clarificación de significados, examen de ideas, identificación y análisis de argumentos, valoración de enunciados y argumentos, enunciación, examen de evidencias, conjeturar, deducir y enunciar, justificando procedimientos, para finalmente autoexaminarse y autocorregirse. Los resultados encontrados muestran un efecto positivo en el razonamiento, toma de decisiones y solución de problemas de los estudiantes universitarios.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPensamiento críticoEstudiantes universitarios - EnseñanzaInnovaciones pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callaoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación09968395https://orcid.org/0000-0001-6246-461810252800199018Ibarguen Cueva, Francis EsmeraldaGuizado Oscco, FelipeMenacho Vargas, Isabelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCaloretti_CMJ-SD.pdfCaloretti_CMJ-SD.pdfapplication/pdf1473764https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/1/Caloretti_CMJ-SD.pdf5cca7f29122f41992e57b81851a25619MD51Caloretti_CMJ.pdfCaloretti_CMJ.pdfapplication/pdf1542656https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/2/Caloretti_CMJ.pdf2633573c8548fc4286c418fc7eeda75eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCaloretti_CMJ-SD.pdf.txtCaloretti_CMJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain146727https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/4/Caloretti_CMJ-SD.pdf.txt8ad4324336a1c249aaa5183997d588a5MD54Caloretti_CMJ.pdf.txtCaloretti_CMJ.pdf.txtExtracted texttext/plain151259https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/6/Caloretti_CMJ.pdf.txt75656003d11471ae63ce51c577c988fbMD56THUMBNAILCaloretti_CMJ-SD.pdf.jpgCaloretti_CMJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4160https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/5/Caloretti_CMJ-SD.pdf.jpg2b6cae4c4521d471627b29bd2584379cMD55Caloretti_CMJ.pdf.jpgCaloretti_CMJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4160https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/85830/7/Caloretti_CMJ.pdf.jpg2b6cae4c4521d471627b29bd2584379cMD5720.500.12692/85830oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/858302022-04-07 22:12:27.489Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.888049
Programa de intervención del pensamiento crítico de los estudiantes en la Universidad Pública del Callao
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares