Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018

Descripción del Articulo

La actual investigación, su fin fue, determinar el nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018. Dentro de la investigación se empleó conceptos propuestos por Baron sobre la inteligencia emocional y Maquieria sobre las emociones man...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosas Huapaya, Andrea Stefani
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43358
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/43358
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Emociones en niños
Habilidades emocionales
Estudiantes de enseñanza preescolar - Actitudes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
id UCVV_d8002cf370369953b86609f6b7168d2d
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43358
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
title Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
spellingShingle Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
Rosas Huapaya, Andrea Stefani
Inteligencia emocional
Emociones en niños
Habilidades emocionales
Estudiantes de enseñanza preescolar - Actitudes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
title_short Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
title_full Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
title_fullStr Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
title_full_unstemmed Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
title_sort Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
author Rosas Huapaya, Andrea Stefani
author_facet Rosas Huapaya, Andrea Stefani
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vega Vilca, Carlos Sixto
dc.contributor.author.fl_str_mv Rosas Huapaya, Andrea Stefani
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional
Emociones en niños
Habilidades emocionales
Estudiantes de enseñanza preescolar - Actitudes
topic Inteligencia emocional
Emociones en niños
Habilidades emocionales
Estudiantes de enseñanza preescolar - Actitudes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
description La actual investigación, su fin fue, determinar el nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018. Dentro de la investigación se empleó conceptos propuestos por Baron sobre la inteligencia emocional y Maquieria sobre las emociones manifestando la importancia de los padres y los docentes para el desarrollo adecuado de las emociones. De igual manera, el tipo de investigación es básica, enfoque cualitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental. La muestra fue de tipo no probalistico en la que participan 80 niños de 5 años, como instrumento se utilizó una lista de cotejo de 20 ítems, esta lista fue adaptada ya que se extrajo del Test de Baron, por otro lado, esto fue validado por juicios de expertos de la Universidad Cesar Vallejo, concluyendo un instrumento aplicable. Finalmente, al obtener dicha información de los datos recogidos, se obtuvo que un 77,5% de los niños de dicha Institución muestran un nivel alto de inteligencia emocional y un 22.5 % un nivel bajo, concluyendo así que existe un nivel alto de inteligencia emocional en los niños de 5 años de la Institución “San Valentín”.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-05-20T02:43:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-05-20T02:43:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/43358
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/43358
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/1/Rosas_HAS.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/2/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/3/Rosas_HAS.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/4/Rosas_HAS.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a7956afbe5c33eec0cdd0b8b72870b87
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b9a43a61031361f4ea149617158ca284
6081ce514e3721938cb0de59e7b2740a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921802784014336
spelling Vega Vilca, Carlos SixtoRosas Huapaya, Andrea Stefani2020-05-20T02:43:39Z2020-05-20T02:43:39Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12692/43358La actual investigación, su fin fue, determinar el nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018. Dentro de la investigación se empleó conceptos propuestos por Baron sobre la inteligencia emocional y Maquieria sobre las emociones manifestando la importancia de los padres y los docentes para el desarrollo adecuado de las emociones. De igual manera, el tipo de investigación es básica, enfoque cualitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental. La muestra fue de tipo no probalistico en la que participan 80 niños de 5 años, como instrumento se utilizó una lista de cotejo de 20 ítems, esta lista fue adaptada ya que se extrajo del Test de Baron, por otro lado, esto fue validado por juicios de expertos de la Universidad Cesar Vallejo, concluyendo un instrumento aplicable. Finalmente, al obtener dicha información de los datos recogidos, se obtuvo que un 77,5% de los niños de dicha Institución muestran un nivel alto de inteligencia emocional y un 22.5 % un nivel bajo, concluyendo así que existe un nivel alto de inteligencia emocional en los niños de 5 años de la Institución “San Valentín”.TesisLima NorteEscuela de Educación InicialAtención Integral del Infante, Niño y Adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalEmociones en niñosHabilidades emocionalesEstudiantes de enseñanza preescolar - Actitudeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación Inicial413016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRosas_HAS.pdfRosas_HAS.pdfapplication/pdf2973937https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/1/Rosas_HAS.pdfa7956afbe5c33eec0cdd0b8b72870b87MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTRosas_HAS.pdf.txtRosas_HAS.pdf.txtExtracted texttext/plain86132https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/3/Rosas_HAS.pdf.txtb9a43a61031361f4ea149617158ca284MD53THUMBNAILRosas_HAS.pdf.jpgRosas_HAS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4858https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43358/4/Rosas_HAS.pdf.jpg6081ce514e3721938cb0de59e7b2740aMD5420.500.12692/43358oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/433582023-06-02 14:56:32.268Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.924177
Nivel de inteligencia emocional en niños de 5 años de la Institución “San Valentín” San Juan de Lurigancho, 2018
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares