La gestión educativa en la calidad de la educación superior en un instituto tecnológico de Chorrillos, 2023

• Autor: Montenegro Carrasco, Esmeria
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/129232
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/129232
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Calidad; Educación; Eficacia; Eficiencia; Pertinencia; Relevancia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación, tiene como finalidad determinar la incidencia de la Gestión Educativa en la Calidad de la educación superior en un Instituto Tecnológico de Chorrillos, 2023. Estudio con enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, transversal con un nivel correlacional causal. La población censal estuvo constituida por 85 miembros entre docentes, personal administrativo y estudiantes a quienes se les aplicó dos cuestionarios uno de 20 ítems correspondiente a la variable Independiente y el otro de 15 ítems correspondiente a la variable dependiente, con alternativas de respuesta de escala ordinal, dichos herramientas tuvieron validez de contenido y hallado su confiablidad por el alfa del Cronbach. El estudio llegó a la conclusión que la gestión educativa incide en la calidad de la educación superior de un instituto tecnológico de Chorrillos, 2023, que, de acuerdo a los resultados de Nagelkerke ha demostrado la subordinación en un 42% de variable calidad de la educación superior respecto a la gestión educativa; dicha dependencia está en el nivel 1, con un Wald de 32,421 mayor al punto de corte 4; y un p_valor= 0,000< α=0,05.