Programa “Dramatizando textos en la comprensión inferencial en estudiantes del 4º grado de primaria de la I.E. Nº 171-10 –SJL –Lima – 2018”

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue demostrar el efecto del programa “Dramatizando Textos” en la Comprensión Inferencial de los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E. Nº 171 - 10 Hanni Rolfes - SJL – Lima - 2018. Fue una investigación de enfoque cuantitativa, diseño cuasi experime...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Cama, Milagros Eva
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/27975
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/27975
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión Inferencial
Dramatización
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