Competencias directivas en el desempeño laboral en una institución educativa pública, Ica 2025

• Autor: Muñoz Ramirez, Ricardo Miguel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174072
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/174072
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias directivas; Rendimiento laboral; Participación; Desempleo; Docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Este estudio, de naturaleza básica con enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional causal, tuvo como objetivo principal determinar la incidencia entre las competencias directivas y el desempeño laboral en una institución educativa pública de Ica para el año 2025. La metodología incluyó la recolección de datos mediante encuestas y cuestionarios aplicados a una población de 91 docentes. El resultado principal reveló una relación positiva y estadísticamente significativa (p < 0.05) entre ambas variables, indicando que las competencias directivas inciden en un 71.1% sobre el desempeño laboral. Se encontró que la mayoría de los docentes (65.9%) percibió altas competencias directivas y exhibió un desempeño laboral idóneo (64.8%). Como principal conclusión, se estableció que las competencias directivas inciden de manera positiva y significativamente con el desempeño laboral, contribuyendo a la eficacia del colaborador. Sin embargo, es necesario fortalecer la incidencia de las competencias directivas en el desempeño laboral, ya que se detectó un nivel medio y bajo en la consideración por parte de los colaboradores encuestados.