Competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Ugel 03 Cercado de Lima, 2019

Descripción del Articulo

La investigación titulada Competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Cercado de Lima, 2019, cuyo objetivo fue Determinar la relación entre las competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Cercado de Lima, 2019. El en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pezo Zuta, Jaime
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43921
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/43921
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias digitales
Gestión educativa
Profesores - Actitudes
Educación primaria
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description La investigación titulada Competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Cercado de Lima, 2019, cuyo objetivo fue Determinar la relación entre las competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Cercado de Lima, 2019. El enfoque fue cuantitativo que implica en el análisis numérico que se hace de la variable, el tipo fue sustantiva y se precisa que se establecerá fundamentación teórica y científicas epistemológicas que plantean hipótesis que serán contrastadas, el diseño fue no experimental y de corte transversal, la población fue de 110 docentes y se utilizó como técnica la encuesta y el instrumento fue el cuestionario para la variable competencias digitales y gestión pedagógica. Se realizó la validez de contenido mediante juicio de expertos y la confiabilidad de Alpha de Cronbach, con un resultado de fuerte confiabilidad de la variable con un valor de puntos. Para el procesamiento de datos se utilizó el Excel para luego realizar las tablas y figuras en el Spss 24. En referencia al objetivo general, se concluyó que existe relación directa y significativa entre las competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Cercado de Lima, 2019.
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Se realizó la validez de contenido mediante juicio de expertos y la confiabilidad de Alpha de Cronbach, con un resultado de fuerte confiabilidad de la variable con un valor de puntos. Para el procesamiento de datos se utilizó el Excel para luego realizar las tablas y figuras en el Spss 24. En referencia al objetivo general, se concluyó que existe relación directa y significativa entre las competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Cercado de Lima, 2019.TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencias digitalesGestión educativaProfesores - ActitudesEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencias digitales y gestión pedagógica de los docentes del nivel primario Red 04 Ugel 03 Cercado de Lima, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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