“Las Relaciones Interpersonales Y Su Influencia En El Aprendizaje De Los Estudiantes Del Nivel Secundario De La Institución Educativa N° 61025 De La Ciudad De Requena, 2016”

• Autor: Zumaeta Macuyama, Rosa Enith
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/34777
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/34777
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Relaciones Interpersonales; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo general fue determinar cómo las relaciones interpersonales influye en el aprendizaje de los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa N° 61025 de la ciudad de Requena, 2016. La metodología fue: el tipo de investigación es no experimental, el diseño es correlacional, la población estuvo constituida por 240 estudiantes para determinar cómo las relaciones interpersonales influye en el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa N° 61025 de la ciudad de Requena, 2016., la muestra fueron 170 estudiantes, la técnica empleada fue la encuesta, el instrumento fue el cuestionario y el método de análisis de datos fue el programa estadística SPSS versión 22 en castellano. Los resultados fueron: para conocer si la relación es estadísticamente significativa o se debe al azar, se aplicó la prueba de Chi cuadrado para un  = 0,05 donde se encuentra que x =2c = 0,9 > x2t 0,026 con 1 gl, aceptándose la hipótesis planteada por la investigación que la relaciones interpersonales se relaciona con el aprendizaje en los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa N° 61025 de la ciudad de Requena, 2016. (Tabla y grafico N° 10).