Gobierno digital y acceso a la información en trabajadores del sector educación de una entidad pública, Lima, 2022

Descripción del Articulo

La investigación se propuso como objetivo determinar la relación entre el gobierno digital y acceso a la información en trabajadores del sector educación de una entidad pública, Lima, 2022. El tipo de investigación fue básica de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villaorduña Alvarado, Edmundo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107445
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/107445
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gobierno electrónico
Trabajadores
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description La investigación se propuso como objetivo determinar la relación entre el gobierno digital y acceso a la información en trabajadores del sector educación de una entidad pública, Lima, 2022. El tipo de investigación fue básica de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. Por ello se contó con una población 156 trabajadores de la institución mencionada, cuya muestra fue 111 trabajadores y el muestro fue probabilística aleatorio simple. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y como instrumento dos cuestionarios validados a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una fuerte y alta confiabilidad. Concluyó que existe relación entre gobierno digital y acceso a la información (Rho de Spearman =0,807), con una relación positiva alta, es decir a mayor gobierno digital mayor acceso a la información y el p valor es de 0.000, menor que 0.05, por lo tanto se acepta la hipótesis nula
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Concluyó que existe relación entre gobierno digital y acceso a la información (Rho de Spearman =0,807), con una relación positiva alta, es decir a mayor gobierno digital mayor acceso a la información y el p valor es de 0.000, menor que 0.05, por lo tanto se acepta la hipótesis nulaLima NorteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalFortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazPaz, justicia e instituciones sólidasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGobierno electrónicoTrabajadoresModernización del estadoGestión públicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gobierno digital y acceso a la información en trabajadores del sector educación de una entidad pública, Lima, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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