Habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de primer grado primaria de una institución educativa privada, Lima 2022

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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el rendimiento académico en estudiantes de segundo grado de primaria. Tuvo un tipo de estudio descriptivo – correlacional con un diseño de investigación no experimental de corte transversal. La muestra uti...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cassano Gonzales de Felipa, Flor de Maria
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/112678
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/112678
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Rendimiento académico
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Descripción
Sumario:El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el rendimiento académico en estudiantes de segundo grado de primaria. Tuvo un tipo de estudio descriptivo – correlacional con un diseño de investigación no experimental de corte transversal. La muestra utilizada fue de 60 estudiantes de primer grado de primaria de una institución educativa privada ubicada en el distrito de Pueblo Libre. Los instrumentos utilizados fueron la lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein y el registro de los promedios generales de cada estudiante. Los resultados obtenidos indican que existe una correlación significativa entre ambas variables dado que el p valor fue menor a 0.05 y el coeficiente de correlación fue de .875.
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