Carencias afectivas intrafamiliares y sexismo en adolescentes de una institución educativa de Ferreñafe, 2024

• Autor: Fuentes Fernandez, Ofelia Fernanda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161876
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/161876
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescentes; Carencias afectivas intrafamiliares; Sexismo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La investigación tuvo por objetivo general: determinar la relación entre carencias afectivas intrafamiliares y sexismo en adolescentes de una institución educativa de Ferreñafe, 2024, en cuanto a la parte metodológica fue de tipo básica, de diseño no experimental, enfoque cuantitativo y corte transversal, aportando al cumplimiento del objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 5: Igualdad de género, el cual busca lograr la igualdad entre los géneros en los menores de edad; teniendo como población un total de 1900 estudiantes de ambos sexos, de los cuales fueron seleccionados a través de muestreo probabilístico un total de 178 estudiantes de 12 a 17 años, los cuales, respondieron a dos instrumentos, el primero el cuestionario de carencias afectivas intrafamiliares y la escala de detección de sexismo en adolescentes, ambos validados por criterio de expertos y sometidos a una prueba piloto, cuya información permitió el análisis de confiabilidad; ambos procedimientos alcanzaron coeficientes superiores a 0.80 con lo cual quedaron aptos para su aplicación. En cuanto a los resultados, se obtuvo las correlaciones con el estadístico no paramétrico Spearman, arrojando para el resultado general un valor de -.314 y p<.001, lo que sugiere que, a menores carencias afectivas familiares, los indicadores de sexismo aumentarán.