Habilidades sociales y bullying en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Tarapoto, San Martín - 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las habilidades sociales y el bullying en estudiantes de secundaria de la I.E. Tarapoto, San Martín – 2023. La investigación como tal se basó bajo un tipo básico, descriptivo correlacional, planteándose también bajo un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gomez Gomez de Calderón, Grecia Nerea
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120391
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Estudiantes de secundaria
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las habilidades sociales y el bullying en estudiantes de secundaria de la I.E. Tarapoto, San Martín – 2023. La investigación como tal se basó bajo un tipo básico, descriptivo correlacional, planteándose también bajo un diseño no experimental. La población considerada fueron estudiantes de educación secundaria de la I.E. Tarapoto en San Martín, así como también la muestra estuvo conformada por un total de 94 estudiantes del segundo grado de educación secundaria, a los mediante la técnica de la encuesta, se les llegó a aplicar el cuestionario sobre Habilidades Sociales y el cuestionario de Bullying en escolares. Los resultados determinaron que existe una relación negativa o inversa entre las variables de interés, puesto que se encontró un Rho = - 0.40 y significancia estadística de p= 0,002 menor a <0,01, por lo que se llegó a concluir que, en cuanto mayor sean los niveles de habilidades sociales en la población, menores serán los niveles de presencia de bullying en los mismos o viceversa.
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Los resultados determinaron que existe una relación negativa o inversa entre las variables de interés, puesto que se encontró un Rho = - 0.40 y significancia estadística de p= 0,002 menor a <0,01, por lo que se llegó a concluir que, en cuanto mayor sean los niveles de habilidades sociales en la población, menores serán los niveles de presencia de bullying en los mismos o viceversa.TarapotoEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesEstudiantes de secundariaBullyinghttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Habilidades sociales y bullying en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Tarapoto, San Martín - 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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