Juegos didácticos para el desarrollo del pensamiento lógico en niños de 5 años de una institución educativa pública, Oyotún 2024

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La presente tesis se encuentra vinculada al objetivo de desarrollo sostenible enfocado número cuatro, que busca en garantizar una educación de elevada calidad, para todos y que provea un aprendizaje significativo. El objetivo fue proponer un programa de juegos didácticos para el desarrollo del pensa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Figueroa Tirado, Angelica Giuliana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150265
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos didácticos
Pensamiento lógico matemático
Aprendizaje significativo
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description La presente tesis se encuentra vinculada al objetivo de desarrollo sostenible enfocado número cuatro, que busca en garantizar una educación de elevada calidad, para todos y que provea un aprendizaje significativo. El objetivo fue proponer un programa de juegos didácticos para el desarrollo del pensamiento lógico en niños de 5 años de una institución educativa pública en Oyotún. Fue del tipo básico, cuantitativo, no experimental - transversal, y además fue descriptivo propositivo. La población estuvo conformada por 40 niños y se recolectó la información a 40 padres, uno por niño. La muestra fue igual a la población y el muestreo no probabilístico. Se obtuvo que el pensamiento lógico matemático, tiene un nivel medio (52,5%). Se concluye que la propuesta se logró a partir de los resultados alcanzados, tomando como sustento a la Teoría de desarrollo cognitivo, propuesta por Piaget (1961); la teoría sociocultural propuesta por Vygotsky (1967); y el modelo Montessori propuesto por Montessori (1995) y adaptada por Fernández & Martin (2022). Además, bajo el criterio del autor, y los expertos validadores, se desarrollará del pensamiento lógico en niños de 5 años de una institución educativa pública en Oyotún.
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Se concluye que la propuesta se logró a partir de los resultados alcanzados, tomando como sustento a la Teoría de desarrollo cognitivo, propuesta por Piaget (1961); la teoría sociocultural propuesta por Vygotsky (1967); y el modelo Montessori propuesto por Montessori (1995) y adaptada por Fernández & Martin (2022). Además, bajo el criterio del autor, y los expertos validadores, se desarrollará del pensamiento lógico en niños de 5 años de una institución educativa pública en Oyotún.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos didácticosPensamiento lógico matemáticoAprendizaje significativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Juegos didácticos para el desarrollo del pensamiento lógico en niños de 5 años de una institución educativa pública, Oyotún 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa4242237616702840https://orcid.org/0000-0002-2275-7106https://orcid.org/0000-0003-0289-178646390455313597Llerena Rodriguez, Sofia YreneCotrina Cabrera, María ElenaPisfil Benites, Nilthon Ivanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFigueroa_TAG-SD.pdfFigueroa_TAG-SD.pdfapplication/pdf8453398https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/1/Figueroa_TAG-SD.pdf9042a68b4a94b96007ae2aaea063b707MD51Figueroa_TAG-IT.pdfFigueroa_TAG-IT.pdfapplication/pdf4309763https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/2/Figueroa_TAG-IT.pdf803bb823cfbbaf7681e918ea31993bcdMD52Figueroa_TAG.pdfFigueroa_TAG.pdfapplication/pdf8786538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/3/Figueroa_TAG.pdf08e0ed54900921da6be2476638b38630MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTFigueroa_TAG-SD.pdf.txtFigueroa_TAG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain102431https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/5/Figueroa_TAG-SD.pdf.txtaa74c827671d3e33f2a4f65044d44cb4MD55Figueroa_TAG-IT.pdf.txtFigueroa_TAG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2388https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/7/Figueroa_TAG-IT.pdf.txt46f82bf6b6eb5674de7b40afcb24de41MD57Figueroa_TAG.pdf.txtFigueroa_TAG.pdf.txtExtracted texttext/plain104698https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/9/Figueroa_TAG.pdf.txt09deeaf2dbed93065c48c5e10156755cMD59THUMBNAILFigueroa_TAG-SD.pdf.jpgFigueroa_TAG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4932https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/6/Figueroa_TAG-SD.pdf.jpg1d8dadb99371c923e0bc2fe8a18f997eMD56Figueroa_TAG-IT.pdf.jpgFigueroa_TAG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5834https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/8/Figueroa_TAG-IT.pdf.jpgcb8a355db2414749f41b469a43b2f2b3MD58Figueroa_TAG.pdf.jpgFigueroa_TAG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4932https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150265/10/Figueroa_TAG.pdf.jpg1d8dadb99371c923e0bc2fe8a18f997eMD51020.500.12692/150265oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1502652024-10-02 22:15:59.141Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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