Desarrollo de la dramatización en niños de 2 años, Chiclayo - 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la dramatización en niños de 2 años, Chiclayo – 2024. El tipo de investigación fue descriptiva- cuantitativa, no experimental, la población estuvo conformada por 20 niños correspondientes a la edad de 2 años los cuales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castellanos Cespedes, Mirla Elena
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154565
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154565
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dramatización
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la dramatización en niños de 2 años, Chiclayo – 2024. El tipo de investigación fue descriptiva- cuantitativa, no experimental, la población estuvo conformada por 20 niños correspondientes a la edad de 2 años los cuales se ajustaron a los criterios de inclusión y exclusión del investigador. La técnica utiliza fue la observación, así mismo el instrumento utilizado fue una lista de cotejo validada por expertos. Los resultados de la investigación concluyeron que el 55% de los niños y niñas de 2 años evaluados se encuentran en un nivel logrado de desarrollo de la dramatización, con referencia a los objetivos específicos se encontró que el nivel de expresión corporal fue logrado con un 60%, para el nivel de expresión gestual se evidencia que el 60% se encuentra también en un nivel logrado y por último para el nivel logrado de desarrollo de la dramatización predomina el sexo femenino con un 55.6%.
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Los resultados de la investigación concluyeron que el 55% de los niños y niñas de 2 años evaluados se encuentran en un nivel logrado de desarrollo de la dramatización, con referencia a los objetivos específicos se encontró que el nivel de expresión corporal fue logrado con un 60%, para el nivel de expresión gestual se evidencia que el 60% se encuentra también en un nivel logrado y por último para el nivel logrado de desarrollo de la dramatización predomina el sexo femenino con un 55.6%.TrujilloEspecialidad en Desarrollo del Talento en la Primera InfanciaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDramatizaciónExpresión gestualExpresión corporalSexohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollo de la dramatización en niños de 2 años, Chiclayo - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera InfanciaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Desarrollo del Talento en la Primera Infancia42130286https://orcid.org/0000-0002-6399-385044043964111087Zarate Aguilar, BettyQuispe Roman, FlorHerrera Alvares, Angela Mariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Castellanos_CME-SD.pdfS_Castellanos_CME-SD.pdfapplication/pdf2368896https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/1/S_Castellanos_CME-SD.pdf33aeadaf0de5da9fa09e9d3e322bf762MD51S_Castellanos_CME-IT.pdfS_Castellanos_CME-IT.pdfapplication/pdf3041599https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/2/S_Castellanos_CME-IT.pdfb59f48de3175c1a67dc28c4966da68bdMD52S_Castellanos_CME.pdfS_Castellanos_CME.pdfapplication/pdf2368896https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/3/S_Castellanos_CME.pdf4df593a4f9b346af80f93b1d7d4a2bacMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Castellanos_CME-SD.pdf.txtS_Castellanos_CME-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain60052https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/5/S_Castellanos_CME-SD.pdf.txt9cd5419a279566a237ea5f8abb1c46e7MD55S_Castellanos_CME-IT.pdf.txtS_Castellanos_CME-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1917https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/7/S_Castellanos_CME-IT.pdf.txt631ce060cc137c50cfeb70cbde4722ddMD57S_Castellanos_CME.pdf.txtS_Castellanos_CME.pdf.txtExtracted texttext/plain62428https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/9/S_Castellanos_CME.pdf.txt47e04d7d51b2f1a1a5bb19956b0b400aMD59THUMBNAILS_Castellanos_CME-SD.pdf.jpgS_Castellanos_CME-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5263https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/6/S_Castellanos_CME-SD.pdf.jpg85f1ca3dc9c235d3da6bab0d4f8ea104MD56S_Castellanos_CME-IT.pdf.jpgS_Castellanos_CME-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4645https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/8/S_Castellanos_CME-IT.pdf.jpg7a2c7307d8d9a085784a9419e4196f64MD58S_Castellanos_CME.pdf.jpgS_Castellanos_CME.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5263https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154565/10/S_Castellanos_CME.pdf.jpg85f1ca3dc9c235d3da6bab0d4f8ea104MD51020.500.12692/154565oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1545652024-11-28 22:29:18.225Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Desarrollo de la dramatización en niños de 2 años, Chiclayo - 2024
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