Juego libre y desarrollo de la autonomía en estudiantes de 5 años de una I.E de Piura 2023

Descripción del Articulo

Este estudio como objetivo fundamental determinar la relación entre juego libre y el desarrollo de autonomía en estudiantes de 5 años de una institución educativa pública de Piura 2023. Para ello se utilizó estudio básico, descriptivo correlacional, no experimental con corte transversal. Con una pob...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jaramillo Adrianzen de Ordinola, Diana Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124552
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego libre
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description Este estudio como objetivo fundamental determinar la relación entre juego libre y el desarrollo de autonomía en estudiantes de 5 años de una institución educativa pública de Piura 2023. Para ello se utilizó estudio básico, descriptivo correlacional, no experimental con corte transversal. Con una población de 80 niños y niñas de ambos sexos y una muestra de 60, teniendo en cuenta los criterios para seleccionar los elementos de participación. Se obtuvo como resultado que no existe correlación entre las variables juego libre y el desarrollo de autonomía en estudiantes de 5 años de una institución educativa pública de Piura 2023, (0.905 > 0.05) Así mismo, no existe relación entre la variable juego libre y la dimensión de relación consigo mismo (636 >0.05); por consiguiente, no existe relación entre la variable juego libre y la dimensión relación con los demás (,919 > 0.05). Por último, se observa que los niños de 5 años han desarrollado niveles altos de juego libre, en un 76,7%. Además, se evidencia que los niños de 5 años presentan en un 76,7% altos niveles de autonomía Como conclusión final se determina que no hay relación entre las variables de estudio.
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Se obtuvo como resultado que no existe correlación entre las variables juego libre y el desarrollo de autonomía en estudiantes de 5 años de una institución educativa pública de Piura 2023, (0.905 > 0.05) Así mismo, no existe relación entre la variable juego libre y la dimensión de relación consigo mismo (636 >0.05); por consiguiente, no existe relación entre la variable juego libre y la dimensión relación con los demás (,919 > 0.05). Por último, se observa que los niños de 5 años han desarrollado niveles altos de juego libre, en un 76,7%. Además, se evidencia que los niños de 5 años presentan en un 76,7% altos niveles de autonomía Como conclusión final se determina que no hay relación entre las variables de estudio.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones pedagógicasDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuego libreAutonomíaEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Juego libre y desarrollo de la autonomía en estudiantes de 5 años de una I.E de Piura 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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