Uso de duolingo y la producción de textos en inglés en estudiantes de una I.E, UGEL 5, Lima 2024

Descripción del Articulo

El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre el uso de la plataforma Duolingo y la producción de textos en inglés en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa de la UGEL 05, en 2024. La investigación empleó un enfoque descriptivo-correlacional...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Llalleri Cardenas, Leny Maria, Martinez Ubillus, Gely Coraly
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162275
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162275
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje del inglés
Duolingo
Producción escrita
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description El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre el uso de la plataforma Duolingo y la producción de textos en inglés en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa de la UGEL 05, en 2024. La investigación empleó un enfoque descriptivo-correlacional, con una muestra de 132 estudiantes, y utilizó un cuestionario para evaluar el uso de Duolingo y sus efectos en la escritura en inglés. Los resultados revelaron una relación positiva considerable entre ambas variables, lo que sugiere que Duolingo puede ser una herramienta efectiva para fortalecer las habilidades de escritura en inglés. Este trabajo se enmarcó en la línea de educación y calidad educativa, con el objetivo de contribuir a una educación inclusiva y equitativa, y de promover oportunidades de aprendizaje que mejoren la calidad educativa en el contexto escolar.
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Este trabajo se enmarcó en la línea de educación y calidad educativa, con el objetivo de contribuir a una educación inclusiva y equitativa, y de promover oportunidades de aprendizaje que mejoren la calidad educativa en el contexto escolar.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizaje del inglésDuolingoProducción escritaSecundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Uso de duolingo y la producción de textos en inglés en estudiantes de una I.E, UGEL 5, Lima 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. 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