Estrés y Agresividad de los estudiantes de educación secundaria en la Institución Educativa Privada - Barranca 2024

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre estrés y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Barranca 2024. La investigación fue de tipo básica cuantitativa, la cual estuvo caracterizada por un diseño no experimental, transversal y a un n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gomez Lopez, Nasshira Nicole, Robles Huerta, Juan Luis Osmar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167379
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167379
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés
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description El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre estrés y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Barranca 2024. La investigación fue de tipo básica cuantitativa, la cual estuvo caracterizada por un diseño no experimental, transversal y a un nivel correlacional. Para éste propósito se contó con una muestra de 88 estudiantes del primero al quinto de secundaria, siendo esta por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario SISCO SV-21, para evaluar el estrés, y el cuestionario de Agresividad (AQ) desarrollado por Buss y Perry (1992), ambos adaptados a la realidad peruana. Los resultados indicaron que luego de analizar las variables a través del estadístico Spearman, se logró demostrar que no existe relación (0.343); de la misma manera, se comprobó que existe relación entre estrés y las dimensiones de agresividad (agresividad física, agresividad verbal, ira y hostilidad). Por lo tanto, se pudo concluir que aquellos adolescentes que presentan estrés, manifiestan agresividad, afirmando de esta manera la hipótesis general.
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Los resultados indicaron que luego de analizar las variables a través del estadístico Spearman, se logró demostrar que no existe relación (0.343); de la misma manera, se comprobó que existe relación entre estrés y las dimensiones de agresividad (agresividad física, agresividad verbal, ira y hostilidad). Por lo tanto, se pudo concluir que aquellos adolescentes que presentan estrés, manifiestan agresividad, afirmando de esta manera la hipótesis general.HuarazEscuela de PsicologíaViolenciaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrésAgresividadAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Estrés y Agresividad de los estudiantes de educación secundaria en la Institución Educativa Privada - Barranca 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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