Comunicación asertiva y compromiso organizacional en docentes de una universidad privada de Trujillo, 2023

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Esta investigación determinó como objetivo general: Determinar la relación entre comunicación asertiva y compromiso organizacional en docentes de una Universidad Privada de Trujillo, 2022, la metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de diseño no experimental, se aplicó la técn...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Huiza, Katherin Nashelly
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/121591
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación asertiva
Compromiso organizacional
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description Esta investigación determinó como objetivo general: Determinar la relación entre comunicación asertiva y compromiso organizacional en docentes de una Universidad Privada de Trujillo, 2022, la metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de diseño no experimental, se aplicó la técnica de la encuesta a las unidades de estudio, que fueron 38 docentes universitarios, se aplicó dos cuestionarios validados y se verificó la confiabilidad. Los resultados son la dimensión de comunicación precisa, el 79% es regular y solo el 8%; en las técnicas asertivas, el 71% es regular y el 18% bueno y; en los estilos asertivos el 13% consideró bajo, el 63% regular y solo el 24% bueno; en la otra variable, en la dimensión compromiso afectivo es regular para el 74%, y bueno en un 26%, en compromiso continuo, el 58% regular y el 32% bueno, en compromiso normativo el 8% bajo, el 71% regular y un 21% bueno, en compromiso organizacional el 10% baja, el 64%% regular y un 26% bueno. Se concluye que existe relación de r=.431, aceptando la hipótesis alterna y entre comunicación asertiva y compromiso organizacional en los en docentes una Universidad Privada de Chiclayo, 2022.
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Los resultados son la dimensión de comunicación precisa, el 79% es regular y solo el 8%; en las técnicas asertivas, el 71% es regular y el 18% bueno y; en los estilos asertivos el 13% consideró bajo, el 63% regular y solo el 24% bueno; en la otra variable, en la dimensión compromiso afectivo es regular para el 74%, y bueno en un 26%, en compromiso continuo, el 58% regular y el 32% bueno, en compromiso normativo el 8% bajo, el 71% regular y un 21% bueno, en compromiso organizacional el 10% baja, el 64%% regular y un 26% bueno. Se concluye que existe relación de r=.431, aceptando la hipótesis alterna y entre comunicación asertiva y compromiso organizacional en los en docentes una Universidad Privada de Chiclayo, 2022.TrujilloEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicación asertivaCompromiso organizacionalCompromiso afectivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Comunicación asertiva y compromiso organizacional en docentes de una universidad privada de Trujillo, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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