Gestión de Calidad y Competencias de la Dirección Escolar en la Institución Educativa. Huánuco-2018

• Autores: Arroyo Luna, Nelida, Cueva Perez, Eusebio Ricardo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/29316
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/29316
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión de Calidad; Competencias de la Dirección Escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la gestión de calidad con las competencias de la dirección escolar en la Institución Educativa “Nuestra Señora de Lourdes” – Acomayo. Huánuco2018. El tipo de estudio es no experimental, el diseño correlacional transversal, la población de 30 docentes y la muestra 20 y el tipo de muestreo fue no probabilístico. La técnica fue la encuesta y el instrumento cuestionario, se diseñó con sus respectivas dimensiones e ítem; fueron validados por tres expertos de la universidad y para la confiabilidad se utilizó la estadística del alfa y Cronbach teniendo un valor muy alto. Como resultado final se obtuvo una correlación positiva muy fuerte, fundamentada en el valor del coeficiente correlación=0.966 es decir cuanto mayor sea la gestión de calidad mayor será las competencias de la dirección escolar; el valor de significatividad bilateral a=0,00 valor que es menor a=0.05, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se confirma la hipótesis de investigación, “Existe relación significativa entre la gestión de calidad y las competencias de la dirección escolar en la I.E “Nuestra Señora de Lourdes” Acomayo. Huánuco-2018”.