Creatividad y tecnologías de la información y comunicación en las competencias docentes de los profesores de Lima Este - 2022

Descripción del Articulo

Este estudio pretende, principalmente, determinar la incidencia existente entre la creatividad y las tecnologías de la información y comunicación en las competencias docentes de los profesores de Lima Este – 2022, se evaluaron tres variables, creatividad tomando como dimensiones: prácticas pedagógic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cisneros Castillo, Giovanna Azucena
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/106179
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/106179
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Tecnología de la información y comunicación
Desempeño docente
Instituciones educativas
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description Este estudio pretende, principalmente, determinar la incidencia existente entre la creatividad y las tecnologías de la información y comunicación en las competencias docentes de los profesores de Lima Este – 2022, se evaluaron tres variables, creatividad tomando como dimensiones: prácticas pedagógicas reflexivas, relaciones profesionales, desarrollo personal, relación con la familia y autonomía profesional; TIC con sus dimensiones: alfabetización en información, y datos comunicación y colaboración; creación de contenido digital, seguridad y protección; problema, solución y analizar, y reflexionar; y Competencias Docentes con sus dimensiones: Planificación del curso, comunicación y colaboración, y evaluación de la progresión de los aprendizajes. Responde a una mirada cuantitativa, aplicando el diseño no experimental y correlacional causal con un corte transversal, atendiéndose a una muestra compuesta por 139 profesores de EBR pertenecientes a Lima Este. De esta manera, se aplicaron cuestionarios correspondientes a cada variable en formato de respuesta de escala Likert. El análisis estadístico arrojó un coeficiente de Chi cuadrado de 122,787 con un p_valor (valor de la significación) igual a 0.000 lo que demostró la implicación entre las variables en cuestión. Asimismo, se observó una variación de la dependencia de las competencias de los docentes en un 68.3% de la creatividad docente y las tecnologías de la información.
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Asimismo, se observó una variación de la dependencia de las competencias de los docentes en un 68.3% de la creatividad docente y las tecnologías de la información.Lima EsteEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnología de la información y comunicaciónDesempeño docenteInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Creatividad y tecnologías de la información y comunicación en las competencias docentes de los profesores de Lima Este - 2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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