Habilidades directivas y clima organizacional en los docentes de una institución pública de la provincia de Ferreñafe 2024

Descripción del Articulo

Este estudio contribuyó al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, enfocado en promover una educación de calidad, mediante el análisis de la relación entre las habilidades directivas y el clima organizacional en docentes de una institución pública en Ferreñafe durante el año 2024. El objetivo general c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Casas Llaguento, Martha Isabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155239
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades directivas
Clima organizacional
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description Este estudio contribuyó al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, enfocado en promover una educación de calidad, mediante el análisis de la relación entre las habilidades directivas y el clima organizacional en docentes de una institución pública en Ferreñafe durante el año 2024. El objetivo general consistió en determinar las interacciones entre las habilidades directivas y el clima organizacional. Asimismo, los objetivos específicos indicaron la relación entre las dimensiones: personales, interpersonales y grupales y la variable clima organizacional. Empleando un enfoque cuantitativo, la investigación fue de tipo básico, no experimental, transversal y correlacional. La población estudiada incluyó a 52 docentes, utilizando encuestas con escalas Likert para la recolección de datos. Los análisis se realizaron mediante SPSS y Excel, aplicando la prueba de rho de Spearman debido a la no normalidad de los datos. Los resultados revelaron que las habilidades directivas correlacionan positivamente con el clima organizacional, con coeficientes de correlación de 0.493 para habilidades personales, 0.517 para habilidades interpersonales y 0.469 para habilidades grupales, todos significativos (p<0.001). Las conclusiones enfatizaron la importancia de fortalecer estas habilidades para mejorar el entorno organizacional y los resultados educativos, destacando la necesidad de capacitación continua en habilidades directivas para optimizar el desempeño docente.
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Los análisis se realizaron mediante SPSS y Excel, aplicando la prueba de rho de Spearman debido a la no normalidad de los datos. Los resultados revelaron que las habilidades directivas correlacionan positivamente con el clima organizacional, con coeficientes de correlación de 0.493 para habilidades personales, 0.517 para habilidades interpersonales y 0.469 para habilidades grupales, todos significativos (p<0.001). Las conclusiones enfatizaron la importancia de fortalecer estas habilidades para mejorar el entorno organizacional y los resultados educativos, destacando la necesidad de capacitación continua en habilidades directivas para optimizar el desempeño docente.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades directivasClima organizacionalEducación de calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Habilidades directivas y clima organizacional en los docentes de una institución pública de la provincia de Ferreñafe 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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