Gestión del cambio y liderazgo transformacional de los directores de educación inicial de la UGEL Chincheros, 2023

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La investigación planteó como principal objetivo determinar si existe relación entre la gestión del cambio y el liderazgo transformacional de los directores de educación inicial de la UGEL Chincheros, se establecieron objetivos específicos para explorar la relación entre las dimensiones factores lóg...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cordova Rojas, Jose Angel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127629
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/127629
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión del cambio
Liderazgo transformacional
Resistencia al cambio
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description La investigación planteó como principal objetivo determinar si existe relación entre la gestión del cambio y el liderazgo transformacional de los directores de educación inicial de la UGEL Chincheros, se establecieron objetivos específicos para explorar la relación entre las dimensiones factores lógicos, psicológicos y sociales y el liderazgo transformacional de los directores. La metodología es de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel relacional y diseño no experimental. Se realizó un muestreo probabilístico, de tipo aleatorio simple, con una muestra de 103 directores. La técnica para recopilar datos fue la encuesta, se aplicaron dos instrumentos, un cuestionario para medir la gestión del cambio de 15 ítems y otro para el liderazgo transformacional de 16 ítems. Los resultados indican la existencia de una relación significativa y positiva entre la gestión del cambio y el liderazgo transformacional de los directores de educación inicial de la UGEL Chincheros. Asimismo, se encuentra una relación significativa y positiva entre los factores lógicos, emocionales y sociales y el liderazgo transformacional de los directores. En conclusión, este estudio demuestra la importancia de una gestión efectiva del cambio y su influencia en el liderazgo transformacional.
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Los resultados indican la existencia de una relación significativa y positiva entre la gestión del cambio y el liderazgo transformacional de los directores de educación inicial de la UGEL Chincheros. Asimismo, se encuentra una relación significativa y positiva entre los factores lógicos, emocionales y sociales y el liderazgo transformacional de los directores. En conclusión, este estudio demuestra la importancia de una gestión efectiva del cambio y su influencia en el liderazgo transformacional.AteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión del cambioLiderazgo transformacionalResistencia al cambiohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión del cambio y liderazgo transformacional de los directores de educación inicial de la UGEL Chincheros, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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