Programa de relaciones interpersonales para fortalecer el desempeño docente en una I.E privada de Lambayeque

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de relaciones interpersonales para fortalecer el desempeño docente en una I.E de Lambayeque. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental -propositiva; la población y muestra estuvo confor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Santisteban Uchofen, Karen Melissa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122011
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/122011
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Relaciones interpersonales
Instituciones educativas
Desempeño docente
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description La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de relaciones interpersonales para fortalecer el desempeño docente en una I.E de Lambayeque. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental -propositiva; la población y muestra estuvo conformada por 50 docentes de una I.E, la encuesta fue utilizada como técnica y el cuestionario como instrumento. Los resultados demuestran que el nivel de desempeño docente es medio de acuerdo con el 98%, la propuesta del programa se ha caracterizado por contener fundamentos teóricos y su validación fue dada a través del juicio de expertos. Se concluye que el diseño del programa de relaciones interpersonales ha buscado mejorar el desempeño docente en una I.E de Lambayeque, por cuanto este estilo es considerado como una estrategia efectiva que se centra en el desarrollo de las habilidades de los docentes, buscando generar cambios positivos en los actores educativos y en el entorno institucional.
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Se concluye que el diseño del programa de relaciones interpersonales ha buscado mejorar el desempeño docente en una I.E de Lambayeque, por cuanto este estilo es considerado como una estrategia efectiva que se centra en el desarrollo de las habilidades de los docentes, buscando generar cambios positivos en los actores educativos y en el entorno institucional.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRelaciones interpersonalesInstituciones educativasDesempeño docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de relaciones interpersonales para fortalecer el desempeño docente en una I.E privada de Lambayequeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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