Las emociones en los niños en un contexto de aislamiento social por pandemia - 2021

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como objetivo comprender las emociones de los niños en aislamiento social por pandemia; las emociones son manifestaciones fisiológicas, cognitivas y conductuales que se activan como respuesta ante la presencia de estímulos; se utilizó el paradigma pos positivista, enfoque cua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Almeyda Castillo De Varela, Celenia Del Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67949
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/67949
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aislamiento social
Emociones y sentimientos
Expresión corporal
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description Esta investigación tuvo como objetivo comprender las emociones de los niños en aislamiento social por pandemia; las emociones son manifestaciones fisiológicas, cognitivas y conductuales que se activan como respuesta ante la presencia de estímulos; se utilizó el paradigma pos positivista, enfoque cualitativo, nivel básico, con un diseño hermenéutico interpretativo; en un corte temporal sincrónico, se trabajó con una unidad de análisis de tres infantes cuya unidad de información fueron sus padres y tres docentes que participaron en calidad de expertas, en ambos casos se aplicó una entrevista semiestructurada cuyos resultados fueron procesados con la técnica de análisis de contenido e indicaron que el niño vivencia sus emociones de expresándose de forma espontánea, en concordancia con la expresión de emociones de los demás integrantes de la familia y la comunidad. Se concluyó que en mayor intensidad las emociones básicas inferiores caracterizadas por reacciones dolorosas, melancólicas y de desamparo, fueron expresadas de forma espontánea por los niños ya que se les brindó la posibilidad de generar confianza para expresarse ante cualquier circunstancia.
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Se concluyó que en mayor intensidad las emociones básicas inferiores caracterizadas por reacciones dolorosas, melancólicas y de desamparo, fueron expresadas de forma espontánea por los niños ya que se les brindó la posibilidad de generar confianza para expresarse ante cualquier circunstancia.Lima NorteEscuela de Educación InicialAtención integral del Infante, Niño y Adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAislamiento socialEmociones y sentimientosExpresión corporalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Las emociones en los niños en un contexto de aislamiento social por pandemia - 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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Las emociones en los niños en un contexto de aislamiento social por pandemia - 2021
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