Normas de convivencia para disminuir conductas agresivas en niños de una institución educativa Guayaquil, 2023

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El objetivo general del estudio fue determinar si las normas de convivencia disminuyen las conductas agresivas en niños de una Institución Educativa Guayaquil, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Pita Pozo, Rocio del Carmen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/146687
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Convivencia escolar
Conductas agresivas
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description El objetivo general del estudio fue determinar si las normas de convivencia disminuyen las conductas agresivas en niños de una Institución Educativa Guayaquil, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada por 10 estudiantes. Los resultados evidencian que existe un valor sig.= ,014<5%, en este sentido, se concluye que fue efectiva en la disminución de las conductas agresivas físicas de los estudiantes. Así mismo se encontró que existe un valor sig.= ,012<5%, en este sentido, se concluye que fue efectiva en la disminución de las conductas agresivas verbal de los estudiantes. De igual manera, existe un valor sig.= ,016<5%, en este sentido, se concluye que fue efectiva en la disminución de las conductas hostiles de los estudiantes. Así mismo se encontró que existe un valor sig.= ,017<5%, en este sentido, se concluye que fue efectiva en la disminución de las conductas agresivas ira de los estudiantes. Se concluye que existe un valor sig.= ,018<5%, en este sentido, fue efectivo el programa de convivencia escolar en la disminución de las conductas agresivas de los estudiantes
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De igual manera, existe un valor sig.= ,016<5%, en este sentido, se concluye que fue efectiva en la disminución de las conductas hostiles de los estudiantes. Así mismo se encontró que existe un valor sig.= ,017<5%, en este sentido, se concluye que fue efectiva en la disminución de las conductas agresivas ira de los estudiantes. Se concluye que existe un valor sig.= ,018<5%, en este sentido, fue efectivo el programa de convivencia escolar en la disminución de las conductas agresivas de los estudiantesPiuraEscuela de PosgradoAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConvivencia escolarConductas agresivasAgresividad físicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Normas de convivencia para disminuir conductas agresivas en niños de una institución educativa Guayaquil, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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