Cuento pop-up en la motivación por la lectura en niños de la I.E Coronel Juan Valer Sandoval, Lima, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación busca determinar la influencia de un cuento pop-up en la motivación por la lectura en estudiantes de tercer y quinto grado de primaria en la I.E Coronel Juan Valer Sandoval, y metodológicamente, este estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño experimental con un su...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/126925 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/126925 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Cuento pop-up Libro pop-up Motivación por la lectura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 |
| Sumario: | La presente investigación busca determinar la influencia de un cuento pop-up en la motivación por la lectura en estudiantes de tercer y quinto grado de primaria en la I.E Coronel Juan Valer Sandoval, y metodológicamente, este estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño experimental con un sub-diseño cuasi experimental; el instrumento que consta de 14 preguntas fue aplicad a 100 estudiantes, 50 en el grupo control y 50 en el grupo experimental. Después de recolectar los datos, estos pasaron por la prueba estadística de U de Mann-Whitney, resultando que se rechazará la hipótesis nula ya que se obtuvo una significancia de 0.000, por lo que se concluyó que la implementación del cuento pop-up tuvo un impacto significativo en la motivación por la lectura de en estudiantes de tercer y quinto grado de primaria. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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