El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019

Descripción del Articulo

El siglo XXI exige un nuevo modelo de formación de profesionales de la educción, que domine las competencias profesionales, habilidades intelectuales, actitudes y valores. En ese sentido, el dominio de esas variables, les permitirán desempeñarse de forma más eficiente, tanto en el campo laboral como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chóquez Napa, Miguel Ángel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43710
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/43710
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Habilidades intelectuales
Currículo - Evaluación
Estudiantes de enseñanza superior - Actitudes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_3a43b1c927a2c8868f9811b478f48115
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43710
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
title El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
spellingShingle El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
Chóquez Napa, Miguel Ángel
Aprendizaje
Habilidades intelectuales
Currículo - Evaluación
Estudiantes de enseñanza superior - Actitudes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
title_full El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
title_fullStr El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
title_full_unstemmed El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
title_sort El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019
author Chóquez Napa, Miguel Ángel
author_facet Chóquez Napa, Miguel Ángel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Chávez Leandro, Abner
dc.contributor.author.fl_str_mv Chóquez Napa, Miguel Ángel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje
Habilidades intelectuales
Currículo - Evaluación
Estudiantes de enseñanza superior - Actitudes
topic Aprendizaje
Habilidades intelectuales
Currículo - Evaluación
Estudiantes de enseñanza superior - Actitudes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El siglo XXI exige un nuevo modelo de formación de profesionales de la educción, que domine las competencias profesionales, habilidades intelectuales, actitudes y valores. En ese sentido, el dominio de esas variables, les permitirán desempeñarse de forma más eficiente, tanto en el campo laboral como en el académico. Sin embargo, en la actualidad, todavía existen Instituciones que reproducen una educación centrada en el docente. Es aquel el motivo, que mueve la realización de la presente investigación, para determinar el efecto del aprendizaje basada en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes del área currículo en un pedagógico de Cañete, 2019, en sus tres niveles literal, inferencial y crítico. Para el estudio, se diseñó y se ejecutó un proyecto que abarco 10 sesiones de aprendizajes, durante 10 semanas. Para la ejecución del proyecto, se seleccionaron actividades, que irían directamente al desarrollo de las sub preguntas y preguntas en el logro de las metas y objetivos del proyecto (habilidades intelectuales). Asimismo, se aplicó una prueba antes y después, sobre habilidades intelectuales, por medio de contenidos curriculares. La prueba fue sometida al proceso de validación. El resultado estadístico hace concluir, que el aprendizaje basado en proyectos, tiene efectos significativos, porque los estudiantes del cuarto ciclo de un pedagógico de Cañete en el año 2019, mejoraron sus habilidades intelectuales: muestras emparejadas, nivel literal, significativo de (,000); nivel Inferencial de (,000). Sin embargo, en el nivel Crítico, por ser un nivel muy avanzado, no es significativo de (,215).
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-06-11T18:10:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-06-11T18:10:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/43710
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/43710
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/1/Ch%c3%b3quez_NMA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/4/Ch%c3%b3quez_NMA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/5/Ch%c3%b3quez_NMA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/7/Ch%c3%b3quez_NMA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/6/Ch%c3%b3quez_NMA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/8/Ch%c3%b3quez_NMA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 83bd1e5ed50fbcff90d419b12bc939bf
5b3a235adebd55d59ce70640539943ae
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
4ef07e3ab89043ed763dff914144fef2
007b2f2f35c601ab6693fecf1caf7914
1a03e696c625cd81e5206b0ff237e78c
d8d2e92a2c7ab9bed4e31725755d598d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922328635441152
spelling Chávez Leandro, AbnerChóquez Napa, Miguel Ángel2020-06-11T18:10:17Z2020-06-11T18:10:17Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/43710El siglo XXI exige un nuevo modelo de formación de profesionales de la educción, que domine las competencias profesionales, habilidades intelectuales, actitudes y valores. En ese sentido, el dominio de esas variables, les permitirán desempeñarse de forma más eficiente, tanto en el campo laboral como en el académico. Sin embargo, en la actualidad, todavía existen Instituciones que reproducen una educación centrada en el docente. Es aquel el motivo, que mueve la realización de la presente investigación, para determinar el efecto del aprendizaje basada en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes del área currículo en un pedagógico de Cañete, 2019, en sus tres niveles literal, inferencial y crítico. Para el estudio, se diseñó y se ejecutó un proyecto que abarco 10 sesiones de aprendizajes, durante 10 semanas. Para la ejecución del proyecto, se seleccionaron actividades, que irían directamente al desarrollo de las sub preguntas y preguntas en el logro de las metas y objetivos del proyecto (habilidades intelectuales). Asimismo, se aplicó una prueba antes y después, sobre habilidades intelectuales, por medio de contenidos curriculares. La prueba fue sometida al proceso de validación. El resultado estadístico hace concluir, que el aprendizaje basado en proyectos, tiene efectos significativos, porque los estudiantes del cuarto ciclo de un pedagógico de Cañete en el año 2019, mejoraron sus habilidades intelectuales: muestras emparejadas, nivel literal, significativo de (,000); nivel Inferencial de (,000). Sin embargo, en el nivel Crítico, por ser un nivel muy avanzado, no es significativo de (,215).TesisLima NorteEscuela de PosgradoInnovación Pedagógicaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeHabilidades intelectualesCurrículo - EvaluaciónEstudiantes de enseñanza superior - Actitudeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El aprendizaje basado en proyectos en el logro de habilidades intelectuales en estudiantes de diseño curricular en un pedagógico, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALChóquez_NMA-SD.pdfChóquez_NMA-SD.pdfapplication/pdf3966784https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/1/Ch%c3%b3quez_NMA-SD.pdf83bd1e5ed50fbcff90d419b12bc939bfMD51Chóquez_NMA.pdfChóquez_NMA.pdfapplication/pdf5483106https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/4/Ch%c3%b3quez_NMA.pdf5b3a235adebd55d59ce70640539943aeMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTChóquez_NMA-SD.pdf.txtChóquez_NMA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain142835https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/5/Ch%c3%b3quez_NMA-SD.pdf.txt4ef07e3ab89043ed763dff914144fef2MD55Chóquez_NMA.pdf.txtChóquez_NMA.pdf.txtExtracted texttext/plain142848https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/7/Ch%c3%b3quez_NMA.pdf.txt007b2f2f35c601ab6693fecf1caf7914MD57THUMBNAILChóquez_NMA-SD.pdf.jpgChóquez_NMA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4408https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/6/Ch%c3%b3quez_NMA-SD.pdf.jpg1a03e696c625cd81e5206b0ff237e78cMD56Chóquez_NMA.pdf.jpgChóquez_NMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4523https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/43710/8/Ch%c3%b3quez_NMA.pdf.jpgd8d2e92a2c7ab9bed4e31725755d598dMD5820.500.12692/43710oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/437102020-06-12 03:05:16.575Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.887938
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).