La programación neurolingüística y su relación con el aprendizaje estratégico en los estudiantes de secundaria de la I. E. Pq. “Santísimo Salvador” de Lima - 2015

Descripción del Articulo

El presente estudio se ha desarrollado en la I. E. Pq. “Santísimo Salvador” de Lima, 2015, el propósito de esta investigación es determinar la relación que existe entre la programación neurolingüística y el aprendizaje estratégico en los estudiantes de secundaria de la I. E. Pq. “Santísimo Salvador”...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Loyola Pereyra, Sonia Yracelli
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/42457
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/42457
Nivel de acceso:acceso abierto
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Aprendizaje estratégico
Estudiantes de enseñanza secundaria
Estrategias de aprendizaje
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