Impacto del Programa Qali Warma en el Desarrollo Integral de Estudiantes de Instituciones Educativas de Pueblo Nuevo-Ica, 2018.

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tiene la finalidad de establecer el impacto del programa Qali Warma en el desarrollo integral de estudiantes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, 2018. El trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño transeccional corr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quichua Cabana, Wilson
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/29424
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description El trabajo de investigación tiene la finalidad de establecer el impacto del programa Qali Warma en el desarrollo integral de estudiantes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, 2018. El trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño transeccional correlacional causal. La población y muestra de estudio, en este trabajo de investigación estuvo constituida por 60 docentes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, en el año 2018, se han elaborado dos instrumentos como u cuestionario sobre el impacto del programa Qali Warma y el cuestionario sobre el desarrollo integral validado y analizado por alpha de Cronbach y validado por juicio de expertos. Para la estadística se utilizó la descriptiva e inferencial. Los resultados de la investigación se han logrado determinar que el programa Qali Warma tiene un impacto positivo y significativo en el desarrollo integral de estudiantes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, en el año 2018. Esto se refleja en el coeficiente de correlación Rho Spearman de r = 0,791 y un nivel de significancia de 0,000 menor a la región critica 0,05.
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Los resultados de la investigación se han logrado determinar que el programa Qali Warma tiene un impacto positivo y significativo en el desarrollo integral de estudiantes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, en el año 2018. Esto se refleja en el coeficiente de correlación Rho Spearman de r = 0,791 y un nivel de significancia de 0,000 menor a la región critica 0,05.TesisTrujilloEscuela de PosgradoAdministración del Talento Humanoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVImpactoProgramaQali WarmaDesarrolloIntegralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Impacto del Programa Qali Warma en el Desarrollo Integral de Estudiantes de Instituciones Educativas de Pueblo Nuevo-Ica, 2018.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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