Adicción a los videojuegos y desempeño académico en estudiantes de primaria en un colegio privado de Miraflores, Lima 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó con el objetivo de conocer qué relación se presenta entre la adicción a los videojuegos y el desempeño académico en estudiantes de primaria pertenecientes a un colegio privado de Miraflores. Razón por la cual se optó por seguir un enfoque cuantitativo, de tipo bá...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Alberto Bautista de Ramos, Irel Xeni
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123756
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/123756
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Adicción
Videojuegos
Desempeño
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Descripción
Sumario:La presente investigación se realizó con el objetivo de conocer qué relación se presenta entre la adicción a los videojuegos y el desempeño académico en estudiantes de primaria pertenecientes a un colegio privado de Miraflores. Razón por la cual se optó por seguir un enfoque cuantitativo, de tipo básico, no experimental y alcance correlacional-transversal. La muestra de utilizada fue de 109 estudiantes, de tres secciones pertenecientes al 6to grado. Los hallazgos del estudio evidenciaron una correlación r = -.900 confirmando la presencia de una relación de dirección inversa y fuerte entre la adicción a los videojuegos y el desempeño académico. Por lo que se puede concluir que, a mayor nivel de adicción a los videojuegos, menor será el desempeño educativo de los alumnos.
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