Acompañamiento pedagógico y desarrollo del pensamiento crítico reflexivo en los docentes de la red escuelas activas, Uchiza – 2017

Descripción del Articulo

En el presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal es dar a conocer que el acompañamiento pedagógico y sus estrategias formativas generan la reflexión crítica es propia del ser humano. Ugo Foscolo (1778-1827), escritor y poeta italiano, decía: “Una parte de los hombres actúa sin pensar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Herrera Dominguez, Raul Trinidad
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124616
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/124616
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Pedagogía
Estrategias formativas
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description En el presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal es dar a conocer que el acompañamiento pedagógico y sus estrategias formativas generan la reflexión crítica es propia del ser humano. Ugo Foscolo (1778-1827), escritor y poeta italiano, decía: “Una parte de los hombres actúa sin pensar y la otra parte piensa sin actuar”. Ambas acciones - pensar y actuar - son principios fundamentales para transformar la realidad. En el primer capítulo trata sobre la realidad problemática identificada y sobre se presenta antecedentes sobre la investigación a desarrollar en el segundo capítulo se sustenta con un marco teórico sobre la investigación desarrollada, en el tercer capítulo trata sobre los métodos y técnicas a utilizados y por último en el cuarto capítulo sobre los resultados y conclusiones del trabajo de investigación. Si bien es cierto que en la práctica pedagógica solo es capaz de trasformar y mejorar su práctica pedagógica aquel o aquella que sea capaz de experimentar procesos reflexivos de su propia práctica. Toda estrategia debe tener un propósito determinado, una intencionalidad pedagógica. El que solo piensa y piensa sin poner en práctica su reflexión es como el que ara y ara, y nunca siembra. El crecimiento de la práctica pedagógica se sustenta en una permanente reflexión crítica del ejercicio de la misma; se trata de un constante preguntar y repreguntar hasta llegar a procesos reflexivos que permitan tomar decisiones a favor de mejorar el desempeño docente: Una mente sin preguntas es una mente sin respuestas y por ello, nuestro quehacer pedagógico hay que desarrollar el arte de hacer buenas preguntas.
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Si bien es cierto que en la práctica pedagógica solo es capaz de trasformar y mejorar su práctica pedagógica aquel o aquella que sea capaz de experimentar procesos reflexivos de su propia práctica. Toda estrategia debe tener un propósito determinado, una intencionalidad pedagógica. El que solo piensa y piensa sin poner en práctica su reflexión es como el que ara y ara, y nunca siembra. 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Escuela de PosgradoMaestro en Administración de la Educación25624732https://orcid.org/0000-0002-9277-869044234964419077López Loayza, Justo AlbertoFlores Santisteban, Fiorella RosmeryGuzmán Canchero, Gladis Marthahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGuzmán_CGM-SD.pdfGuzmán_CGM-SD.pdfapplication/pdf368910https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/1/Guzm%c3%a1n_CGM-SD.pdf1005c532fef66caf9bc37a7d83426a18MD51Guzmán_CGM.pdfGuzmán_CGM.pdfapplication/pdf3170297https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/2/Guzm%c3%a1n_CGM.pdf9c765159c132f0be92e54a507e972fd0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGuzmán_CGM-SD.pdf.txtGuzmán_CGM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain11543https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/4/Guzm%c3%a1n_CGM-SD.pdf.txte6b7833a098e615ecc20baa5b66d302fMD54Guzmán_CGM.pdf.txtGuzmán_CGM.pdf.txtExtracted texttext/plain93898https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/6/Guzm%c3%a1n_CGM.pdf.txt3ee4906bbb7014173f765ca87188fcbcMD56THUMBNAILGuzmán_CGM-SD.pdf.jpgGuzmán_CGM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5088https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/5/Guzm%c3%a1n_CGM-SD.pdf.jpg93256c154a1c8fac20edc156321d71caMD55Guzmán_CGM.pdf.jpgGuzmán_CGM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5088https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124616/7/Guzm%c3%a1n_CGM.pdf.jpg93256c154a1c8fac20edc156321d71caMD5720.500.12692/124616oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1246162023-10-13 22:41:59.138Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Acompañamiento pedagógico y desarrollo del pensamiento crítico reflexivo en los docentes de la red escuelas activas, Uchiza – 2017
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