Violencia familiar y rendimiento académico en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen San Miguel – Lima, 2013

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La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la violencia Familiar y Rendimiento Académico en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de San Miguel – Lima, 2013. El estudio es correlacionar, de diseño no experimental transversal y de método cuantitativo. Para la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Mohanna Vera, María Gladys
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118087
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Violencia familiar
Rendimiento académico
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description La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la violencia Familiar y Rendimiento Académico en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de San Miguel – Lima, 2013. El estudio es correlacionar, de diseño no experimental transversal y de método cuantitativo. Para la selección de la muestra, se utilizó el muestreo aleatorio sistemático con fijación proporcional al número de alumnado correspondiendo a una muestra de 102 estudiantes con un nivel de confianza de 95% y 8% de margen de error. En la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta dirigida a alumnos. El análisis de datos se realizó mediante el uso de la estadística descriptiva: frecuencias, porcentajes, coeficiente de correlación Rho de Spearman y Chi cuadrado. La investigación me permitió comprobar que existe relación entre la violencia familiar y el rendimiento académico en la escala global, aprobándose la hipótesis de trabajo
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spelling Sotelo Estacio, CarlosMohanna Vera, María Gladys2023-07-12T14:56:17Z2023-07-12T14:56:17Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/118087La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la violencia Familiar y Rendimiento Académico en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de San Miguel – Lima, 2013. El estudio es correlacionar, de diseño no experimental transversal y de método cuantitativo. Para la selección de la muestra, se utilizó el muestreo aleatorio sistemático con fijación proporcional al número de alumnado correspondiendo a una muestra de 102 estudiantes con un nivel de confianza de 95% y 8% de margen de error. En la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta dirigida a alumnos. El análisis de datos se realizó mediante el uso de la estadística descriptiva: frecuencias, porcentajes, coeficiente de correlación Rho de Spearman y Chi cuadrado. La investigación me permitió comprobar que existe relación entre la violencia familiar y el rendimiento académico en la escala global, aprobándose la hipótesis de trabajoTesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVViolencia familiarRendimiento académicoGestión educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Violencia familiar y rendimiento académico en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen San Miguel – Lima, 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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