Comprensión lectora en la competencia argumentativa del curso de comunicación en estudiantes de una institución tecnológica privada de Lima, 2024

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La presente tesis tiene como título “Comprensión lectora en la competencia argumentativa del curso de comunicación en estudiantes de una institución tecnológica privada de Lima, 2024” cuyo objetivo fue identificar la incidencia de la comprensión lectora en la competencia argumentativa de los estudia...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Valderrama Leyva, Carlos Alfredo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148714
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Competencia argumentativa
Comprensión inferencial
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description La presente tesis tiene como título “Comprensión lectora en la competencia argumentativa del curso de comunicación en estudiantes de una institución tecnológica privada de Lima, 2024” cuyo objetivo fue identificar la incidencia de la comprensión lectora en la competencia argumentativa de los estudiantes. La presente investigación fue de tipo básico, el enfoque fue cuantitativo. En cuanto al nivel de investigación, el presente estudio responde al correlacional causal. La población fueron los estudiantes de una Institución Tecnológica Privada de Lima. La muestra fue de 64 alumnos. El muestreo para este estudio fue de tipo probabilístico con carácter aleatorio. Como técnica desarrollada fue la encuesta para la comprensión lectora y la observación para la competencia argumentativa. Se utilizó la validez de contenido donde expertos en las variables de estudio determinaron la eficacia, coherencia y relevancia del contenido. Como resultado se evidenció que existe una incidencia de la comprensión lectora en la competencia argumentativa del 50.10%.
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Se utilizó la validez de contenido donde expertos en las variables de estudio determinaron la eficacia, coherencia y relevancia del contenido. Como resultado se evidenció que existe una incidencia de la comprensión lectora en la competencia argumentativa del 50.10%.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Docencia UniversitariaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComprensión lectoraCompetencia argumentativaComprensión inferencialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Comprensión lectora en la competencia argumentativa del curso de comunicación en estudiantes de una institución tecnológica privada de Lima, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Docencia Universitaria0982646306167282https://orcid.org/0000-0002-2755-8819https://orcid.org/0000-0001-9308-431909629038131067Rodriguez Rojas, Milagritos LeonorAlcas Zapata, NoelVega Vilca, Carlos Sixtohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALValderrama_LCA-SD.pdfValderrama_LCA-SD.pdfapplication/pdf2644735https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/4/Valderrama_LCA-SD.pdfe41eb21abeda58aeeb678b715c8d9d63MD54Valderrama_LCA-IT.pdfValderrama_LCA-IT.pdfapplication/pdf3952985https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/5/Valderrama_LCA-IT.pdfa7a494c81c78a1637bc80faf09fa145aMD55Valderrama_LCA.pdfValderrama_LCA.pdfapplication/pdf2869663https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/6/Valderrama_LCA.pdff725311c9bc8ff053bd60d83f6f6ff73MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTValderrama_LCA-SD.pdf.txtValderrama_LCA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain81876https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/7/Valderrama_LCA-SD.pdf.txt0e360c9d84693e9e9307f9b85325e898MD57Valderrama_LCA-IT.pdf.txtValderrama_LCA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1635https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/9/Valderrama_LCA-IT.pdf.txt9e7114cbefb2baf4ebf9c368fcb9eac8MD59Valderrama_LCA.pdf.txtValderrama_LCA.pdf.txtExtracted texttext/plain84147https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/11/Valderrama_LCA.pdf.txtec51c7c339f54b36b35afe11aadf00beMD511THUMBNAILValderrama_LCA-SD.pdf.jpgValderrama_LCA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5549https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/8/Valderrama_LCA-SD.pdf.jpg295db4b92f568a1480d2bf1ed387e630MD58Valderrama_LCA-IT.pdf.jpgValderrama_LCA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6493https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/10/Valderrama_LCA-IT.pdf.jpgd06f24ef77a1161893722f768f62f417MD510Valderrama_LCA.pdf.jpgValderrama_LCA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5549https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/148714/12/Valderrama_LCA.pdf.jpg295db4b92f568a1480d2bf1ed387e630MD51220.500.12692/148714oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1487142024-11-09 22:30:58.305Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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