Gestión de la secretaría académica y calidad en el servicio del Instituto María Rosario Araoz Pinto, San Miguel, 2016

Descripción del Articulo

El presente trabajo tiene como objetivo establecer la relación entre gestión de la secretaría académica y la calidad en el servicio del Instituto María Rosario Araoz Pinto; siendo el problema general: ¿Qué relación existe entre la gestión de la secretaría académica y la calidad en el servicio del in...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Pajuelo, Olga Esperanza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9034
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/9034
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión
Calidad de Servicio
Procesos Administrativo
Tramite Documentario
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Descripción
Sumario:El presente trabajo tiene como objetivo establecer la relación entre gestión de la secretaría académica y la calidad en el servicio del Instituto María Rosario Araoz Pinto; siendo el problema general: ¿Qué relación existe entre la gestión de la secretaría académica y la calidad en el servicio del instituto María Rosario Araoz Pinto, San Miguel, 2016? El estudio es de tipo básica, de diseño no experimental, transversal y con nivel descriptivo con alcance correlacional y de enfoque cuantitativo. La población estuvo constituida por 341 alumnos del instituto María Rosario Araoz Pinto. Se utilizó el muestreo no probabilístico. Para la confiabilidad del instrumento, cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia interna a una muestra piloto de 20 estudiantes y se obtuvo el estadístico alfa de Cronbach para las variables: la gestión de la secretaría académica 0,845 y calidad en el servicio 0,851. Posteriormente, los datos a través del software SPSS versión 21 se logró realizar los procesos estadísticos obteniéndose que existe relación, una correlación lineal directa entre las variables r =0.856
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