Efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I N°377 Divino Niño Jesús, Olivos 2016
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo el efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N° 377 Divino Niño Jesús Olivos, 2016. Cuyo objetivo fue determinar el efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los es...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1060 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/1060 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
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Efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I N°377 Divino Niño Jesús, Olivos 2016 Palomino Chapoñan, Katherine Ruth El juego dramático – Expresión oral Coherencia Fluidez Dicción https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La presente investigación tuvo como objetivo el efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N° 377 Divino Niño Jesús Olivos, 2016. Cuyo objetivo fue determinar el efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N° 377 Divino Niño Jesús Olivos, 2016. El tipo de investigación es un diseño cuasi experimental. Así mismo se aplicó 20 talleres del juego dramático. Por ello se consideró utilizar el instrumento de evaluación de la expresión oral. Los participantes fueron los 26 estudiantes de 4 años del aula rosada del turno mañana. Luego de la aplicación del instrumento se concluye que el efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N° 377 Divino Niño Jesús del distrito de los Olivos, con respecto al pos test después de aplicar el taller el grupo experimental aumentó su promedio de 58,31 a diferencia que el grupo control obtuvo un promedio de 33,42 así mismo el valor t=-62,073 con un p=0,00<0,05. Por lo tanto, queda aprobada que existe diferencias significativas a favor de los estudiantes del grupo experimental con la aplicación del taller del juego dramático sobre los estudiantes del grupo control que no hicieron uso del taller. |
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N° 377 Divino Niño Jesús del distrito de los Olivos, con respecto al pos test después de aplicar el taller el grupo experimental aumentó su promedio de 58,31 a diferencia que el grupo control obtuvo un promedio de 33,42 así mismo el valor t=-62,073 con un p=0,00<0,05. Por lo tanto, queda aprobada que existe diferencias significativas a favor de los estudiantes del grupo experimental con la aplicación del taller del juego dramático sobre los estudiantes del grupo control que no hicieron uso del taller.TesisLima NorteEscuela de Educación InicialAtención Integral al Infante, Niño y Adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEl juego dramático – Expresión oralCoherenciaFluidezDicciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Efecto del juego dramático en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I N°377 Divino Niño Jesús, Olivos 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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