Gobernabilidad y calidad académica en la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac 2018

Descripción del Articulo

Los fundamentos de la investigación tienen como objetivo determinar la relación entre gobernabilidad y calidad académica, estudio no experimental, descriptiva de diseño correlacional-transeccional en una población de catedráticos contratados y nombrados de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Viza Astulli, Justo Juan
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71012
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad educativa
Universidades - Administración
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description Los fundamentos de la investigación tienen como objetivo determinar la relación entre gobernabilidad y calidad académica, estudio no experimental, descriptiva de diseño correlacional-transeccional en una población de catedráticos contratados y nombrados de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (UNAMBA). elegido a través de un muestreo probabilístico, a quienes se aplicó el cuestionario de gobernabilidad de 20 ítems y el cuestionario de calidad académica de 20 ítems, validado por tres expertos con un promedio del 92%, y la confiabilidad se indicó con la aplicación de alfa de Cronbach de 0,77 y 0,89, respectivamente. Por los resultados obtenidos se afirma que existe relación entre gobernabilidad y la calidad académica en la UNAMBA, así lo revela la correlación de hipótesis de Pearson, cuyo resultado de coeficiente de correlación r = 0.300 lo que determina una correlación positiva débil, esto significa que la gobernabilidad determina la calidad académica y nos brinda insumos para quienes integran la comunidad universitaria sobre todo los órganos de gobierno que son responsables de conducir la universidad y a los catedráticos de las diferentes escuelas académicos tener en cuenta la legitimidad, participación y la estabilidad dimensiones de suma importancia para el logro de una mejora continua de gobernabilidad y la calidad académica
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Por los resultados obtenidos se afirma que existe relación entre gobernabilidad y la calidad académica en la UNAMBA, así lo revela la correlación de hipótesis de Pearson, cuyo resultado de coeficiente de correlación r = 0.300 lo que determina una correlación positiva débil, esto significa que la gobernabilidad determina la calidad académica y nos brinda insumos para quienes integran la comunidad universitaria sobre todo los órganos de gobierno que son responsables de conducir la universidad y a los catedráticos de las diferentes escuelas académicos tener en cuenta la legitimidad, participación y la estabilidad dimensiones de suma importancia para el logro de una mejora continua de gobernabilidad y la calidad académicaTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCalidad educativaUniversidades - AdministraciónDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gobernabilidad y calidad académica en la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac 2018info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Gobernabilidad y calidad académica en la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac 2018
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