Programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros de una institución educativa de Huacho 2024

Descripción del Articulo

El objetivo general fue determinar la relación entre el programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros de una institución educativa de Huacho 2024; para el logro de esta indagación se usó como base el constructo del objetivo de desarrollo sostenible (ODS 04). El tipo de invest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ferrel Sánchez, Carmen Rosa
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166395
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/166395
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Asesoramiento
Comportamiento del docente
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description El objetivo general fue determinar la relación entre el programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros de una institución educativa de Huacho 2024; para el logro de esta indagación se usó como base el constructo del objetivo de desarrollo sostenible (ODS 04). El tipo de investigación fue básica de enfoque cuantitativa, hipotético- deductivo. El diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La población estuvo constituida por 60 docentes, con una muestra de 34 maestros y un muestreo intencionado de grupo intacto. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta con dos cuestionarios sobre acompañamiento pedagógico y desempeño docente validadas por la DREL Lima provincias. Los resultados muestran un nivel de confiabilidad alta ya que se obtuvo un Rho de Spearman = 0,829 iguales entre ambas variables. Por tanto; se concluyó que existe una alta relación entre el programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros en la institución educativa de Huacho 2024.
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Los resultados muestran un nivel de confiabilidad alta ya que se obtuvo un Rho de Spearman = 0,829 iguales entre ambas variables. Por tanto; se concluyó que existe una alta relación entre el programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros en la institución educativa de Huacho 2024.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAsesoramientoComportamiento del docenteDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros de una institución educativa de Huacho 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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