Estilos de Socialización Parental y Conducta Disocial en adolescentes del Distrito de El Porvenir
Descripción del Articulo
La presente investigación de diseño de tipo correlacional y corte transversal, teniendo como objetivo determinar la relación entre los estilos de socialización parental y la conducta disocial en adolescentes del distrito del Porvenir, con una muestra establecida por 277 estudiantes del 1° a 5° del n...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24404 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/24404 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos de socialización parental Conducta Disocial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La presente investigación de diseño de tipo correlacional y corte transversal, teniendo como objetivo determinar la relación entre los estilos de socialización parental y la conducta disocial en adolescentes del distrito del Porvenir, con una muestra establecida por 277 estudiantes del 1° a 5° del nivel de secundaria, con edades que oscilan entre 12 a 17 años .Se utilizaron los instrumentos: La escala de Estilos de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA29) de Musitu y García y el Cuestionario para la Detección de los Trastornos del Comportamiento en niños y adolescentes (ESPERI) de Martínez, Parellada y San Sebastián. En los resultados se concluye una pequeña relación entre la Socialización Parental y la Conducta Disocial, implicando la aprobación parcial de la hipótesis general. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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