Niveles de inteligencia emocional en alumnos de 4to y 5to año de secundaria de tres instituciones educativas particulares en San Martin de Porres

• Autor: Zambrano Neciosup, Ana Catherine
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2012
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/129595
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/129595
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Inteligencia emocional; Relaciones interpersonales; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tiene como principal objetivo Determinar si existen diferencias en los niveles de Inteligencia Emocional en alumnos de 4to y 5to año de secundaria en las Instituciones Educativas Particulares en San Martín de Porres. El estudio tuvo un diseño no experimental, de tipo descriptivo - comparativo; la muestra estuvo compuesta por 250 alumnos, los cuales oscilaban entre 15 y 16 años de edad. El instrumento utilizado para la investigación fue el BarOn - Ice (NA). Entre los resultados no se encontraron diferencias en cuanto a los niveles de Inteligencia Emocional, según la edad, el sexo y el año. De la misma manera, no se encontraron diferencias en los niveles de la dimensión Intrapersonal según sexo, edad y año; del mismo modo con la dimensión Interpersonal según edad y sexo, excepto con la relación año que hubo una significancia de (p=0.046 < 0.05); en la dimensión Adaptabilidad no se halló diferencias significativas, así mismo para la dimensión Manejo de estrés; en la dimensión Estado de ánimo, no se encontró diferencias en la edad, sexo, pero si una diferencia significativa en cuanto al año de estudio, de (p = 0.048 < 0.05).