Jornada escolar completa y calidad educativa de la Institución educativa Luis Negreiros Vega, Pátapo
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de la Jornada Escolar Completa en la calidad educativa de la I. E. Luis Negreiros Vega, 2021. La investigación es de diseño correlacional no experimental. La población de estudio estuvo integrada por 250 estudiantes de l...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/78307 |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de la Jornada Escolar Completa en la calidad educativa de la I. E. Luis Negreiros Vega, 2021. La investigación es de diseño correlacional no experimental. La población de estudio estuvo integrada por 250 estudiantes de la I.E en estudio. El instrumento utilizado fue el cuestionario para medir la optimización de la calidad educativa de la I.E Luis Negreiros Vega, el cual midió tres dimensiones: calidad del diseño, calidad del proceso y calidad del profesorado, con validez de tres expertos y una confiabilidad de 0,97 con alfa de Cronbach. Los resultados más trascendentales fueron que el 76.3% resalta que la JEC es regular en la I.E Luis Negreiros Vega, el 22.4% afirma que la JEC es deficiente. Siendo la dimensión de gestión y pedagógica las que requieren mayor grado de atención y priorización para reducir el índice de deficiencia. Se concluye que existe relación altamente significativa entre la variable Jornada Escolar Completa y calidad educativa. Por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula |
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Figueroa Coronado, Erick CarloOrdóñez Salazar, Selene Yazmin2022-02-02T14:13:02Z2022-02-02T14:13:02Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/78307El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de la Jornada Escolar Completa en la calidad educativa de la I. E. Luis Negreiros Vega, 2021. La investigación es de diseño correlacional no experimental. La población de estudio estuvo integrada por 250 estudiantes de la I.E en estudio. El instrumento utilizado fue el cuestionario para medir la optimización de la calidad educativa de la I.E Luis Negreiros Vega, el cual midió tres dimensiones: calidad del diseño, calidad del proceso y calidad del profesorado, con validez de tres expertos y una confiabilidad de 0,97 con alfa de Cronbach. Los resultados más trascendentales fueron que el 76.3% resalta que la JEC es regular en la I.E Luis Negreiros Vega, el 22.4% afirma que la JEC es deficiente. Siendo la dimensión de gestión y pedagógica las que requieren mayor grado de atención y priorización para reducir el índice de deficiencia. Se concluye que existe relación altamente significativa entre la variable Jornada Escolar Completa y calidad educativa. Por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nulaChiclayoEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJornada EscolarCalidad educativaInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Jornada escolar completa y calidad educativa de la Institución educativa Luis Negreiros Vega, Pátapoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Gestión Pública27422969https://orcid.org/0000-0002-2599-255846947606417477Burga Ramirez, Luis Anthony BryanLa Cruz Arevalo, Julio ArnaldoFigueroa Coronaddo, Erick Carlohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALOrdoñez_SSY-SD.pdfOrdoñez_SSY-SD.pdfapplication/pdf1082332https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/1/Ordo%c3%b1ez_SSY-SD.pdf7023ffbf4e08ea9889a4d2dd699eaa3dMD51Ordoñez_SSY.pdfOrdoñez_SSY.pdfapplication/pdf1121795https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/2/Ordo%c3%b1ez_SSY.pdf41b75a89bbaf72f33b1dcfaaad6065baMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTOrdoñez_SSY-SD.pdf.txtOrdoñez_SSY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain85740https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/4/Ordo%c3%b1ez_SSY-SD.pdf.txt64ec48acf13c86e93ec45f1ae14ec47aMD54Ordoñez_SSY.pdf.txtOrdoñez_SSY.pdf.txtExtracted texttext/plain90420https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/6/Ordo%c3%b1ez_SSY.pdf.txte2c8cf8864e9c5023163015bcd45637cMD56THUMBNAILOrdoñez_SSY-SD.pdf.jpgOrdoñez_SSY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4744https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/5/Ordo%c3%b1ez_SSY-SD.pdf.jpg35aff85dc04586fdf75b3862b654fb0aMD55Ordoñez_SSY.pdf.jpgOrdoñez_SSY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4744https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/78307/7/Ordo%c3%b1ez_SSY.pdf.jpg35aff85dc04586fdf75b3862b654fb0aMD5720.500.12692/78307oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/783072022-02-03 22:16:02.21Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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Nota importante:
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