Recursos Digitales y Aprendizaje Colaborativo en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico Público de nuevo Catacaos Piura

• Autor: Adrianzén Viera, Armando Augusto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/10930
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/10930
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Recursos, digitalización, aprendizaje, colaboración, estudiante.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Como objetivo general se buscó determinar la relación que hay entre recursos digitales y aprendizaje colaborativo en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico Público de Nuevo Catacaos – Piura. La metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo – correlacional, de corte transversal, además, la muestra fue poblacional, conformada por 90 estudiantes de arquitectura, enfermería técnica, administración y mecánica automotriz de un Instituto Superior Tecnológico Público de Nuevo Catacaos – Piura, quienes respondieron dos cuestionarios referentes a las variables investigadas. Los resultados indicaron la presencia de significancia bilateral de 0.000 < 0.01, por lo tanto, se aceptó que hay relación entre las dos variables; además, la correlación hallada fue de 0,830**,esto quiere decir que, la relación fue positiva – alta. Por lo tanto, se concluyó que hay relación entre recursos digitales y aprendizaje colaborativo, aceptándose así la hipótesis alterna (Ha).