Engagement Laboral en la Institución Educativa N° 40479 - Miguel Grau, Distrito de Islay, Provincia de Islay, Región Arequipa, 2017

Descripción del Articulo

Este proyecto de investigación corresponde al área de Recursos Humanos, específicamente al Comportamiento Organizacional, con el objetivo de identificar los niveles de Engagement Laboral y sus respectivos indicadores en todo el personal que labora en la I.E. 40479 “Miguel Grau” – del Distrito de Isl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chávez Moscoso, María Ruth, Sosa Salas, Daniel Joseph
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Católica de Santa María
Repositorio:UCSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/7047
Enlace del recurso:https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/7047
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Organización
Motivación
Cultura Organizacional
Clima Institucional
Síndrome de Burnout
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description Este proyecto de investigación corresponde al área de Recursos Humanos, específicamente al Comportamiento Organizacional, con el objetivo de identificar los niveles de Engagement Laboral y sus respectivos indicadores en todo el personal que labora en la I.E. 40479 “Miguel Grau” – del Distrito de Islay – Provincia de Islay, Región Arequipa, siendo 41 las personas encuestadas. Se realizó una revisión bibliográfica referente a las organizaciones, cultura organizacional, la psicología positiva y el Engagement, para identificar cada una de las dimensiones que lo caracterizan como un estado afectivo - positivo, relativamente constante que proporciona un mejor y más alto nivel de desempeño organizacional; pudiendo establecer un marco teórico que sustenta la investigación. La investigación es de tipo descriptiva y para lograr los objetivos planteados se utilizó el cuestionario UWES (Utrecht Work Engagement Scale – Escala Utretch de Engagement en el Trabajo), que consta de 17 ítems con una escala tipo likert, la cual mide los indicadores de vigor, dedicación y absorción. Con los datos obtenidos en la aplicación del instrumento, se procedió a realizar la respectiva tabulación de los resultados. Se utilizaron gráficos de columna agrupada y gráficos circulares para presentar los resultados. Por medio de la investigación se concluyó que el 51% del personal presenta un alto nivel de Engagement, siendo trabajadores enérgicos, dedicados, con sentido de pertenencia en la Institución. Debido a que el 49% del personal no presentó un alto nivel de Engagement, se recomendó a la Institución implementar un plan de trabajo que incluya una serie de actividades positivas de tipo recreativas, conductuales, psicológicas y motivacionales que contribuirán con el fortalecimiento del Engagement en el trabajo, para el mejor desarrollo de actividades. Palabras clave: Organización - Motivación – Cultura Organizacional – Clima Institucional - Síndrome de Burnout – Engagement.  
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La investigación es de tipo descriptiva y para lograr los objetivos planteados se utilizó el cuestionario UWES (Utrecht Work Engagement Scale – Escala Utretch de Engagement en el Trabajo), que consta de 17 ítems con una escala tipo likert, la cual mide los indicadores de vigor, dedicación y absorción. Con los datos obtenidos en la aplicación del instrumento, se procedió a realizar la respectiva tabulación de los resultados. Se utilizaron gráficos de columna agrupada y gráficos circulares para presentar los resultados. Por medio de la investigación se concluyó que el 51% del personal presenta un alto nivel de Engagement, siendo trabajadores enérgicos, dedicados, con sentido de pertenencia en la Institución. Debido a que el 49% del personal no presentó un alto nivel de Engagement, se recomendó a la Institución implementar un plan de trabajo que incluya una serie de actividades positivas de tipo recreativas, conductuales, psicológicas y motivacionales que contribuirán con el fortalecimiento del Engagement en el trabajo, para el mejor desarrollo de actividades. Palabras clave: Organización - Motivación – Cultura Organizacional – Clima Institucional - Síndrome de Burnout – Engagement.  spaUniversidad Católica de Santa Maríainfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Católica de Santa María - UCSMRepositorio de la Universidad Católica de Santa Maríareponame:UCSM-Tesisinstname:Universidad Católica de Santa Maríainstacron:UCSMOrganizaciónMotivaciónCultura OrganizacionalClima InstitucionalSíndrome de BurnoutEngagementEngagement Laboral en la Institución Educativa N° 40479 - Miguel Grau, Distrito de Islay, Provincia de Islay, Región Arequipa, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTEXT53.0885.AE.pdf.txt53.0885.AE.pdf.txtExtracted texttext/plain207048https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/7047/3/53.0885.AE.pdf.txt5d05aa082bb1df8600843d2528af84d9MD53THUMBNAIL53.0885.AE.pdf.jpg53.0885.AE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9721https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/7047/4/53.0885.AE.pdf.jpg32f57d2532add7973e53bba2bc73d630MD54ORIGINAL53.0885.AE.pdf53.0885.AE.pdfapplication/pdf8913328https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/7047/1/53.0885.AE.pdfac5afa33ce35729f6016b572fa6f4d82MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/7047/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.12920/7047oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/70472023-01-17 12:48:08.593Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Maríarepositorio.biblioteca@ucsm.edu.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